部编版三年级语文上册习作我来编童话.pdfVIP

习作 《我来编童话》 【教学要求】 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入 境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并 能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。 【教学重点】 　 创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。 【教学难点】 通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、创设情境，走 童话。 1.谈话导入：同学们，老师知道你们都爱听童 【设计意 图：谈 话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走 童 话的形式引入课题， 话的世界。 出示图片，直观形 2.忆说故事，领悟写作手法。 象，使学生兴趣盎 （1）首先让我们走 童话屋，看看里面 然 地 入 教 学 情 住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字 景。】 吗？（课件出示 2）童话图片，学生交流。 （2）你还读过哪些童话？（学生自由发言） （3）谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一 篇童话？简单的说说理由。 （4）教师小结：是啊，童话中充满了奇妙 的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那 你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？ （学生交流，代表发言。） （5）师生总结。（课件出示 3）大胆的想像， 恰当的拟人、夸张，给人启迪。 （6）总结过渡：同学们，你们真了不起，连 童话创作的奥秘都能发现 ！童话就是作者通过 大胆地幻想，采用拟人、夸张等手法编织出的一 个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。在 童话的世界里，云儿能说话，风儿会唱歌，花儿 【设计意 图：根 中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人 据例词，想象画面， 了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事，那 创编故事，交流中 该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？ 碰触创新的火花。 让我们张开想象的翅膀，开始创编我们自己的童 一步一步，层层推 话吧。 ，让抽象的创造 2.提供写作对象，启发学生思维。 不再那么深奥。】 （1）（课件出示 4）我来编童话 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林 超市 玫瑰花 星期天