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题记 我不去想是否能成功,既然选择了远方, 便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭 来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给 世界的只是背影 (汪国真) 我不去想自己是否伟大,既然选择了教师, 便注定夜以继日的忙碌 n  01年 全国名师小学数学 教学观摩订 时  各位名师之“独到之见” 全国著名特级教师、苏教版教材编者、南京 师范大学附小副校长周卫东一点击“好课”的 几个关键词 真实 华师大课程专家叶澜老师认为:“课堂是在一定 的条件下,师生生命活动过程中的一段重要经历。在这 个过程中,教师和学生的生命都应在课堂教学中得到充 值 陶行知说:“千教万教,教人求真,千学万学,学 做真人。” 这就需要我们老师走进学生的心灵,需要我们说实 话,求真理(下小猫)  经验 学习是学生在一定的情境里,在已有经验基 础上的自我建构,所以我们要尊重学生的已有纟 验。(钟面的认识) 对话 自主 生成 1)生成的课堂需要科学的预设: 课前预设生成,课中调节生成 (2)生成的课堂需要耐心和智慧; (3)生成的课堂需要有理性的尺度  ≯南京师范大学附小校长助理贲友林 十年反思的力量 贲老师的讲座,有着数学教师言简意洁的 特点,但也不乏男教师的幽默风趣。贲老师用自 己切身的经历介绍了两个十年的反思历程,就什 么叫反思、为何用文字反