2020年中小学教师高级职称考试《教育学》模拟试卷及答案 (第一套).pdfVIP

2020 年中小学教师高级职称考试《教育学》模拟试卷及答案 (第一 套) 一、填空(每空1 分，共20 分) l、教育学的研究对象教育问题。 2、关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说、教 育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说。 3、中小学教师的素质要求可以概括为： 文化素养与学科专业知识、 教育理论知识与技能、职业道德素养。 4、上课是全部教学工作的中心环节。 5、影响人发展的基本因素有遗传；环境；教育。 6、1 9 0 2 年通过的 “壬戌”学制、基本参照美国的学制，通常又 称 “六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。 7、教学过程的基本要素为教育者；受教育者；教育影响。 8、我国最早提出启发式教学思想的是孔子，在国外，启发式教学始 于古希腊的苏格拉底。 9、学生发展是衡量学校办学水平的关键指标。 10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有家访；家长会； 书面联系。 二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共 1 0 分) 1、教育学成为一门独立学科，以 的《大教学论》的发表为标志。 A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基 2、下列属于原始社会教育特征的是( ) A．系统性 B．制度性 C．无阶级性 D．等级性 3、学生是人，是教育的对象，因而他们 。 A 消极被动地接受教育， B 对外界的教育影响有选择性，C 毫无顾 及地接受教育， D 能动地接受教育 4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本 知识运用于实践的方法是 。 A 、练习法 B 、实验法 C 、试验法 D 、实习法 5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( ) A． 随意性 B．娱乐性 C．自觉性 D．系统性 6、社会本位教育目的论的代表人物是( ) A．涂尔干 B．卢梭 C．赞科夫 D．福禄倍尔 7、我国的主要教学组织形式是 。 A 、个别教学 B 、班级授课制 C 、现场教学 D 、启发式教学 8、“教学与发展”的思想是 提出来的。 A 、赫尔巴特 B 、班斯基 C 、布鲁纳 D 、赞可夫 9、班主任的工作是从 开始的。 A 、评定学生操行 B 、教育个别学生 C 、了解和研究学生 D 、组 建班集体 10、在校外活动中，教师处于 。 A 领导地位 B 启发指导地位 C 顾问地位 D 主导地位 三、判断并改错(1 0 ) 1、校外活动是课堂教学的延续。 2、环境对儿童发展的作用总是积极的。 3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。 4、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反 对纪律处分等强制性的方法。 5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。 1、错 校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据 自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。 2、错环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是 积极的、也可能是消极的。 3、错 有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校 产生以后的产物。 4、错在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服 的方法不是万能的，不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处 分等强制性的方法，才能收到良好的效果。5、正确。