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一条藤挂铜铃（大班） 一、活动内容：一条藤挂铜铃 二、活动目标： 1、学习发准“藤”、“停”、“铜”、“铃”等音，学习快速、准确地念绕口令。 2、学习与同伴合作游戏。 三、活动重点：学习快速、准确地念绕口令。活动难点：发准“藤”、 “停”、“铜”、 “铃” 等音。 四、活动准备：平时让幼儿练习一些简短的绕口令， 培养学习绕口令的兴趣以及发音的敏感性。 五、活动过程： １、把绕口令编成一个简单的故事，引导幼儿理解绕口令中的内容。 ２、教师放慢速度念一遍绕口令。 ３、让幼儿在教师的示范和引导下由慢到快地练习绕口令， 重点练习发好后鼻音： eng 、 ing 、 ong 。 ４、创设游戏情景。 游戏由 2~4 人进行，幼儿以轮流方式一人念一句绕口令，一边念， 一边将右手伸出去，用拇指 和食指往前一小朋友的手背，依次爬上去，若右手不够，可用左手接上去。 轮流念绕口令做动作，注意倾听同伴的语言，自己也要快速接念，不使游戏中断。 由教师扮 风爷爷 ，发出 风吹了 和 风停了 的指令，让幼儿做铜铃摇摆等动作， 并念该句的 绕口令，反复练习几次，让幼儿感到绕口令的乐趣。 ５、活动延伸：请幼儿的家长组织家庭 绕口令晚会 ，进一步激发幼儿的学习兴趣，培养语音 的敏感性。利用晨间或午间活动时间做绕口令游戏活动。 教学反思： 吹牛皮（大班） 活动目标： 1、通过欣赏对仗式的文学作品，理解主