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小学语文作文教学 陕西省定边县第一小学 王晓丽 小学阶段令老师跟学生同时感到棘手头痛的一个问题就是有关作文的书写。小学作文是小学语文教学中的重难点， 传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学．其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了．从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差．观察能力低．更没有组织和驾驭语言能力，作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子 —— 有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作也是内容空洞。条理分不清，或者是词不表意。那么，如何进行小学语文作文的教学？一、激发习作兴趣与生活相结合 “真正的学校应当是一个积极思考的王国 ”(前苏联教育家苏霍姆林斯基语 )， 这就告诉我们在指导学生进行写作时， “思维 ”十分重要，大量地背范文、套 模式，期望通过模仿提高写作水平， 是不能真正提高作文水平的， 这是因为 忽视了学生的主体地位、 忽略了思维训练， 没有开拓思路。 如果能满怀兴致 学习自己感兴趣的知识，学生的拓展能力、创新能力、语言表达能力、习作 能力就会不断提高。 适当地带领学生走入生活， 广泛接触社会， 更重要的是 引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。事实证明，往往是参 加了社会生活实践活动后，写出的作文要好多了，具有文采，也显生动、有 形。 二、注重平时积累 1.从课文内容中积累 “重视文本 ”是