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中考数学教学备考方案 塔石中心校：顾建业 新的一学年又开始了，在这新的学年里，我继续担任九年级（ 1），（ 2）两个班的数学 教育教学工作。由于这一学年教学时间短，中考任务重，面对中考数学教学、学习与复习时 间紧、内容多的严峻形式，因此，为了能在一年内抓好教育教学工作，使 2013 年的中考成 绩再上一个新的台阶，现将这一学年的教育教学工作计划如下： 一、学生基本情况分析； 本人所担任的两个班的人数较多，学生成绩整体较差。部分学生主动学习的积极性很差，在八年级年终期末统考中，大部分学生所考分数较低。成绩参差不齐，悬殊比较大，个别学生基础知识比较薄弱。更有甚者，一些学生数学成绩竟然考了个位数。学生学习态度不是太明确，许多学生在学习方法上存在严重的缺陷。在这两个班级，有一部分学生感觉升学无望，所以对学习基本上是持一种放弃的态度，在班上也是轰轰噩噩，一无所学。 二、认真研究把握中考方向； 研究黔东南州近年来特别是近三年的中考试题，并对比全省各州的中考试题，发现其中的特点、规律和最新动向，并依据《全日制义务教育数学课程标准》和《初中毕业考试说明》的内容，制定出科学、合理的中考复习流程是把握中考方向、开展有效复习的法宝。纠实基础为主线，提高课堂效益为突破口，落实措施和要求为重点，强化针对性训练是保证。三、课内外教学与辅导要求； （一）课堂教学要求 1、备课。 （1）备考点，做到以常考的知识