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《乌鸦喝水》习题设计 《乌鸦喝水》习题设计【 1】 一、引导学生充分理解，充分感知 1.组织学生观看《乌鸦喝水》的录像带，讨论：乌鸦喝 不到瓶子里的水，它会怎么想呢 ?先说后写。 (提示：它看见 一个瓶子，里面有半瓶水，可是瓶口太小，乌鸦喝不着。它 想： ________________ 。 ) 2.乌鸦终于喝到水了，它又会怎么想呢 ?先说后写。 (提示：乌鸦终于喝到水了，它想： __________。) 3.乌鸦是怎么喝到水的呢 ?同桌互相说。 在此基础上， 请 一学生戴上乌鸦的头饰，表演乌鸦喝水的经过。 二、启发学生大胆想象，大胆创作 1.乌鸦真聪明，会想出好办法，喝到瓶子里的水。我们 小学生更聪明，大家动动脑子想一想，还有什么办法能让乌 鸦喝到水呢 ?(幻灯出示画面：屏幕上出现了半瓶水，一只头 戴问号的乌鸦在瓶子上空不停地盘旋着。 ) 2.在小组里展开激烈的讨论，鼓励学生想出更多的好办 法。 3.你能不能把你帮乌鸦想的好办法画出来呢 ? 4.同学们画得真认真。让我们一边欣赏你的画，一边听 你的介绍， 好吗 ?先在小组交流， 然后请学生在全班交流。 ( 提 示：乌鸦围着瓶于边飞边想，终于想出了一个好办法。它 第1页/共3页 ____________。 ) 三、综合想象，改写《乌鸦喝水》 请学生结合所想、所画、所说，改写故事。 《乌鸦喝水》习题设计【 2】 一、看拼音写词语 k ě shìsh touí b n àf ǎ zh àǎo xo dǔ du ō 二、写出 “着”字的不同读音。 1、乌鸦喝着 ( )水了。 2、阳光温暖着 ( )小朋友冻僵的手和脸。 三、形近字组词 喝( )为( )右( )鸟( ) 渴( )办( )石( )乌( ) 四、选词填空 喝 渴 乌鸦口 ( ) 了，到处找水 ( )。 夏天 ( )白开水真解 ( )。 乌 鸟 ( )鸦是一种不十分讨人喜欢的 ( )，可是它很 聪明。 怎么 什么 乌鸦喝不到水， ( )办呢 ? 我们做 ( )事都要把别人放在心中。 第2页/共3页 五、在括号里填上一个表示动作的词 ( )开水 ( )朋友 ( )办法 ( )国旗 六、按课文内容填空 乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水 ( )，瓶 口( )，乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把 ( )一个一个地放进瓶子里，水渐渐 ( )了，乌鸦就喝着水了。 七、猜一猜，连一连。水边去一去 渐 用上两点力 乌水车千斤重 法鸟儿闭眼睛 办 八、照样子，填一填。 例：瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐 例：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。到处 第3页/共3页