核心价值观进教材进课堂进头脑活动方案.pdfVIP

开展“核心价值观进教材、进课堂、进头脑” 开展“核心价值观进教材、进课堂、进头脑” 主题活动 主题活动 沧州市第十三中 沧州市第十三中 学 学 学校开展 “社会主义核心价值观” 学校开展 “社会主义核心价值观” 进教材、进课堂、进头脑的活动方案 进教材、进课堂、进头脑的活动方案 一、指导思想： 一、指导思想： 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性， 重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性， 以为民务实清廉为主要内容，切实加强党的群众路线教育。为加强德 以为民务实清廉为主要内容，切实加强党的群众路线教育。为加强德 育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以团委牵头，班主 育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以团委牵头，班主 任为基本力量，其他教师跟进的德育队伍，提高全体教师的德育水平， 任为基本力量，其他教师跟进的德育队伍，提高全体教师的德育水平， 形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社 形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社 会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促 会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促 进学生全面发展。 进学生全面发展。 二、实施 目标： 二、实施 目标： 引导中学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从抓好 引导中学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从抓好 良好行为习惯入手，能全面遵守 《中学生守则》和 《中小学生日常行 良好行为习惯入手，能全面遵守 《中学生守则》和 《中小学生日常行 为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的 “小 为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的 “小 事”做起，倡导 “做有样、坐有相、行有规、言有范”，让我校学生 事”做起，倡导 “做有样、坐有相、行有规、言有范”，让我校学生 爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。 爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。 三、实施途径： 三、实施途径： （一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来 （一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来 各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不 各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不 同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主 同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主 义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂， 义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂， 使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程， 使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程， 营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价 营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价 值观。 值观。 通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教 通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教 育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养学生体 育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养学生体 会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生 会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生 确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。 确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。 （二）坚持把社会