《慈母情深》课堂实录全面版.docxVIP

《慈母情深》课堂实录 执教者：特级教师 李卫东 一、初读全文，理出脉络 师：一位当代作家，名叫梁晓声。他写了一部以母爱为题材的小说，名叫《母 亲》。小说中记叙了母亲在养育自己和弟弟妹妹的过程中的 20 多个小故事。每个故事的情节并非虚构，都是真实生活的记录。今天我们学习的文章《慈母情深》，就是小说中的一个故事。 师：现在你用五分钟时间练习读课文，力争一遍就把课文读通畅。怎么才能一遍读通畅呢？一要放声朗读，二是遇到不好读的地方反复读读。 （学生练习读课文，教师引导学生将生字生词写在黑板上，包括：失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、攥在手里等。学生读课文后，教师引导学生识字读词：理解“失魂落魄”和“震耳欲聋”的意思，读准“龟裂”的读音，学习“攥”字的写法。） 师：请同学们归纳一下，围绕着买书这个线索，课文写了哪些事？ （引导学生理清课文脉络：想买书—找母亲—要钱—买罐头—买到书。） 二、再读全文，入境体情 师：文章读熟了，文中到底记述了一种怎样的慈母情，我们再读课文。这一 次读，我们要跟随着作者的思绪，进入到那个艰难贫困的年代—— 1964 年，进入这个代表当时绝大多是中国家庭生活状态的家庭，去体验这样一个母亲是怎样抚 养和疼爱自己的孩子的。这一遍读，老师什么也不讲，你也不用说什么，你只是读，只是用心去感受，你就像走进电影里一样，去感受发生在你眼前的每一个情景、每一个瞬间。 师：你知道一个人在