校企合作协议报告.docxVIP

精.选 校企合作协议书 甲? 方: 法人代表: 地 址: 联系方式: 乙 方: 法人代表： 地 址： 联系方式： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技能教育与定向教育培养,为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等、自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培养和学校企业合作事项达成如下协议： ?一、合作原则 ?本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 ?二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。 (一)增加甲方教学项目 1.为企业培养定向性优质人才，双方决定增加中职、高职和成人教育类教学培养，使甲方教育教学能系统化和多样化发展。 2.增加科目有：建筑类：室内外设计、预算、建筑工程等（如甲乙双方有需要可增添学科） 艺术类：声乐、乐器、表演、电视编导、主持人、美术（动画设计、建筑设计方面） 建筑类如审批手续申请成功立即执行，艺术类可暂缓执行。 （二）建立实训基地、定向培养、就业推荐、员工培训合作 1.乙方为甲方提供实训基地，双方均同意在对外发布信息中使用共建基地名称，并开展管理、实训、实习、科研合作。 2. 作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 3. 作为甲方的人力资源培养基地，乙方应利用学院的软、硬件教学资源，根据甲方要求，为甲方提供包括各类员工职业培训在内的人才培训服务。甲方可以提供乙方的晚会活动的赞助等。 4. 甲方向乙方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为乙方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、为员工培养计划提供依据。 5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （三）订单培养、合作办学 1．双方共同合作，在相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。 2．为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生快速适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3.劳动力转移培训：甲方设立“2+1”教学方案，乙方为甲方提供实训场所，教学方案由双方共同立定。在岗就业人员也可进入甲方研修，工作的同时可就读甲方的学历文凭。 4. 学生需在招生前与企业签订联合办学协议（仅限定向为企业培养的学生），录取时与学生、家长签订委培用工协议，录取时与学生综合测评成绩挂钩，实现招生、实习、就业联体同步，录取后的学生需上意外伤害险。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标。 （三）甲方与乙方人员管理 1.甲方无条件接受乙方设立的管理制度与管理办法，教育教学由甲方负责，乙方负责人资、招生办、HR监管部门的成立与管理，学校方除校长外不许干涉招生办和人事管理、HR监督管理部门的相关工作。 2.为更好的实施“2+1”政策，实习生在校期间管理与教学计划由甲方制定，乙方不允于干涉只可提出相关意见和建议。乙方可为甲方提供优秀在岗人员或领导进行定期的宣讲，甲方为乙方提供相关场所与设备。 3.管理人员遵照乙方人事部门管理制度（含考勤管理和技术管理）同时不得违反甲方的有关管理制度。 4.甲方为乙方提供的实习生如遇不可抗拒等灾难影响不能及时上岗实习可酌情处理，如逾期不复者按照自动弃权处理，严格按照签署协议执行。 5.甲乙双方为员工设立等级权限，如有跨级办理事务的员工在不是领导安排的情况下视为违规行为，当事人与上级领导接收HR监督管理部门和人资管理部门的调查。 6.具体管理办法参照《校企合作方案》管培生管理制度和奖惩制度。 （四）教学、科研及产学合作 1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为学校客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并在甲方允许的情况下参与甲方的教育教学工作。 2．乙方聘请甲方高层（校领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。 3．甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发。 三、资金支配 1. 校企合作资金由双方协议分配，大额款项（如：