中学教学管理系统规章制度总汇编.docxVIP

实用文档 中学教学管理制度汇编 中学教师备课制度 个人备课要做到三备。 备教材：认真研究各科的课程标准，钻研教材，对教材系统、重点和“双基”内容，要有较深的体会，做到心中有数；对思想教育和培养能力的因素要认真挖掘，做到有的放矢。 备学生：经常了解学生的态度、学习方法、基础知识和基本技能掌握的情况，增强教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、 手段和教具，提倡使用电化教育手段。一．备课笔记的格式：教案应包括教学内容、目标、重点、难点、教学方法、手段和教具、教学过程（包括创设情境、引入新知、例题教学、课堂练习、小结、作业）、板书设计、教学反思等。 二．内容及要点： 1．教学目的要依据各学科的课程标准来设置。一般应包括知识与技 能（知识目标）、学科思考和解决问题 （能力培养）、情感与态度（情感目标）三个方面。 2．教学过程要围绕课程标准的要求进行。一般要从创设情境入手， 避免以“复习旧知”、“回忆旧知”作为一节课的开堂白，教案中要 使用新课标的语言，如：情境创设、合作探究、实验操作等。 3．严禁抄袭现成的教案。 教案要体现教材的主要内容和教材的脉络， 提倡备详案；即使备简案也要脉络清晰，重点突出，结构完整。杜绝 几句话、一页纸就是一份教案的现象。 文案大全 实用文档 4．复习课也必须有教案。期中（末）考试前的复习课，必须针对复 习内容进行备课，写出相应的教案 中学教师上课制度 课堂教