看学生作文日记,走进学生心灵.docxVIP

看 学 生 日 记 ， 走 进 学 生 心 灵 重 市万州区 路小学 袁 每 一个班，教到高年 的 候，我特 喜 看学生的日 。低中年 的 候，学生的日 大多是在仿写之中。到了高年 ，学生的写作中有了很多自己的 西。比如价 、人生 和 事物的 知等都能在学生的写作中渗透出来。 然每看一次需要大量的 （因 人数多，）但我一点也不 得累，因 我 在其中，我 常把学生的日 回家慢慢看，慢慢品。在看的 程中我哭 笑 思索 ，我会 日 中每一个有亮点的句子而唏嘘不已，并牢 在心，然后全班共享作 催化学生日 的一个支撑点。更多的是一次次看到了学生的内心，并能与之相通 我欣喜。欣喜于学生的成 成熟，更 幸于从中 了学生内心的一些波 ，并能从学生的字里行 找到解决学生思想波 的方法。写作技巧和思想教育并肩 行，育智育德两不 ，何 而不 ？有此 候 生 的 多事情，与其 学生 ，不如 学生写出来。 的内容可能很 ，但是学生 写笔在的心 却是那么的刻骨 心，触 心灵， 能 醒我内心最柔弱的地方， 我情不自禁中拿起笔写下我 学生的欣 、 同、提醒、建 等等等等。学生的 多高 常常 我折服，常言所 的青出于 而 于 不就是如此 ？慢慢地我 ，改 的不 是学生，我也在孩子 的日 个具有相当吸引力的文字舞台上慢慢 。我与学生用文字表达 行交流、沟通， 而 生相互的感 、 化??我与学