高一政治复习.pdfVIP

《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计 课标要求 评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受 经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策 教 1 ：通过探究活动一，识记世贸的一般知识 ；通过 学 入世影响，感悟我国入世的利与弊。通过视频和探究 问题四，重点把握全面提高开放型经济水平的原因 学习 目 目标 及措施 标 2 ：以华为的“国际化、全球化”的成功之路为背景 材料，提出相关教学 问题，提高分析和解决问题的能 力 3 ：通过解读十三五规划建议中的关键词“开放”， 坚定全面提高开放型经济发展水平的信念，增强拥 护党的方针的自觉性，增 民族自尊心、自信心和自 豪感 二化：主体化、小组化。主体化是指让每一个学 教 “二五 生都参与所有的教学活动，充分发挥学生主体作用 学 六” 小组化是指教学活动充分利用学习小组，无论是合 主体 作学习、交流讨论等都突出小组，让小组成为激励学 模 课堂 生学习的共同体 式 五原则：先学后教、充分参与、展示思维、合作互 助、总结梳理 六环节：教师指导、学生自学、小组合作、展示点 拨、总结梳理、巩固检测 教 1、问题探究法：通过视频、图片、时政热点等情境设计探究 问 学 方 题，启发学生思维 法 2、多媒体辅助教学：借助多媒体手段活跃课堂气氛， 化教 学效果 教 学 如何全面提高开放型经济水平 重 点 教学过程设计（四要素备课） 教学 教师活动 学生活动 设计意 图 环节 播放视频：十三五规划建议中关于开放 的阐述 使学生深 一、导 过渡：新时期如何全面提高我国的对外 入理解对外开 入新课 开放水平，今天我们一起学习《积极参与国 放的重要性； 际经济竞争与合作》 二、展 教师重点点出 学生熟悉学习 学生明确 示目标 学习目标 目标 学习目标 【探究活动一】 【探究活动 【探究活动一】 华为国际化 一】