高一英语--校本课程.pdfVIP

高中英语校本课程 高中英语校本课程 新课标高考短文改错专项复习 新课标高考短文改错专项复习 及技巧点拨 及技巧点拨 胡培先 胡培先 郑州十一中 郑州十一中 二0 一三 年 九月 二八日 二0 一三 年 九月 二八日 高中英语校本课程 高中英语校本课程 新课标高考短文改错专项复习 新课标高考短文改错专项复习 一 一般项目 一 一般项目 1、主讲教师 胡培先 1、主讲教师 胡培先 2、教学材料 自编 2、教学材料 自编 3、课程类型 做题技巧点拨 3、课程类型 做题技巧点拨 4、授课时间 1 课时 4、授课时间 1 课时 5、授课对象 高三 5、授课对象 高三 二 具体内容 二 具体内容 一）课程目标或意图 一）课程目标或意图 历年高考英语试卷中的短文改错就是考生的薄弱项，尽管近几年该道题的难 历年高考英语试卷中的短文改错就是考生的薄弱项，尽管近几年该道题的难 度有所降低，题材更贴近学生的学习和生活，但学生还是在题中失分较多。纠其 度有所降低，题材更贴近学生的学习和生活，但学生还是在题中失分较多。纠其 原因最主要是学生对一种语言的纠错能力是建立在其对语言的运用能力之上，一 原因最主要是学生对一种语言的纠错能力是建立在其对语言的运用能力之上，一 部分高中学生对英语这门语言的运用能力较差，即对英语基本词法、句法熟练程 部分高中学生对英语这门语言的运用能力较差，即对英语基本词法、句法熟练程 度不够，不具备必要的语言纠错技能；再加之从 2011 年开始河南高考英语题型 度不够，不具备必要的语言纠错技能；再加之从 2011 年开始河南高考英语题型 调整：通篇设置十处错误，取消原有的 75-85 一行对应一个错误这十个小题，以 调整：通篇设置十处错误，取消原有的 75-85 一行对应一个错误这十个小题，以 上两种情况都在不同程度上增加该题的难度。因此如何让学生复习备考，掌握一 上两种情况都在不同程度上增加该题的难度。因此如何让学生复习备考，掌握一 些必要的做题技巧，提高该题的正答率，显然是非常必要的。 些必要的做题技巧，提高该题的正答率，显然是非常必要的。 二） 课程内容或活动安排 二） 课程内容或活动安排 1 题型分析 1 题型分析 2011 年是实施新课标下的高考英语试卷较往年有一些调整，如阅读中增加 2011 年是实施新课标下的高考英语试卷较往年有一些调整，如阅读中增加 了任务型阅读，短文改错的考察模式也有所调整，即短文改错不在设置 75-85 了任务型阅读，短文改错的考察模式也有所调整，即短文改错不在设置 75-85 这十个题号，9 个错误行，1 个正确行；而使通篇设置 10 错误。 这十个题号，9 个错误行，1 个正确行；而使通篇设置 10 错误。 2 材料分析 2 材料分析 本节采用的短文改错训练材料均选自 2011-2013 年全国各地高考英语试题中 本节采用的短文改错训练材料均选自 2011-2013 年全国各地高考英语试题中 的短文改错部分。难度适中，针对性强，具有很高的训练价值，有助于鼓励学生 的短文改错部分。难度适中，针对性强，具有很高的训练价值，有助于鼓励学生 学以致用，增强学生的信心，从而达到提高学生对作短文改错纠错能力的效果。 学以致