小学语文修改病句讲解[共4页].pdfVIP

（一）成分残缺 1.主语残缺。 误用介词（ “通过”或 “经过 ”等）或动词 “使”,导致主语丢失。 例 1 ：通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。 例 2 ：经过昨夜一场大雨,使空气清新多了。 这两个句子都缺少主语,修改方法有两种：一种是去掉 “通过 ”或者去掉 “经过 ”,让 “ 的感人事迹 ” 、“昨夜一场大雨 ”分别做两个句子的主语；另一种修改方法是去掉动词 “使 “我”、“空气 ”分别做两个句子的主语。 2.谓语残缺 复杂的短语作句子的宾语,这个宾语中有动词,在这种情况下,容易误认为是全句的谓语, 造成谓语中心语丢失。 例 1 ：朱老师在去教室的时候,突然有一位老人面带笑容迎面走来。 例 2 ：在进一步深化改革的时候,各个单位都要建立建全必要的规章制度工作。 例 1 的宾语部分有个动词 “有”,它不是主语 “朱老师 ”发出的动作, 应在 “突然 ”的后面补上谓语动词 “看见 ”或 “发现 ” 。例 2 中 “建立建全 ” 应在 “各个单位都要 ”的后面补上谓语动词 “做好 ”,也可以直接去掉 “工作