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- 2020-12-14 发布于北京
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212年秋季语文教学工作总结
杨洞中小学
杨银莲
秋季学期的教学工作也到了尾声,今年带了81和91两个班的语文教学工作。这个学期的教学工作不轻松,八年级的深入的文体学习和系统的文言文是重点和难点,九年级的全面把握也不容忽视。让学生适应语文教学的技巧和方法也是工作的难点。以下是我这个学期的教学工作总结。
一
八年级的学生要分层教学,既要夯实基础,还要教会方法和技巧。
1、继续强调基础,落实每课的生字词,特别是课文的注释要求学生背、写,把全班学生分成了十三个小组,有小组长要负责检查背诵和默写的内容。隔一两个星期我在统一听写并检查,错误的写十遍。大部分学生还是不能全部掌握,这个工作一直在继续,成果要慢慢的体现。
2、注重阅读的训练,在于方法和技巧。有针对性的训练学生能结合上下文本在文中寻找答案,平时在讲解的课文中要求学生能快速画出每个段落的关键词。要求学生学会对句子的析和品读,特别是重点词语的分析运用,有的是修辞手法运用,力求教给学生方法和技巧。在讲课过程中融会贯通,虽然不能让所有学生都能运用自如,但是要求大部分学生有一定的体会。
3、关于写作是重点,也是难点。为了消除学生对写作的畏惧心理。要求尝试从一小段一小段的片段作文训练入手开始写,从最熟悉的内容开始写。更鼓励学生仿写,仿写课文中得结构和内容等,本学期为了达到这个目标,共写了十次小作文加即兴的片段
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