海底世界教学实录.docxVIP

海底世界教学 教学目 ： 1、通 学 ，使学生了解海底是个景色奇异、物 丰富的地方，体会作者的喜 之情， 生探索自然奥秘的 趣。 2、学会本 生字 ，会写 “波涛、海参 ”等 ，重点理解 “波涛澎湃、窃窃私 ”，并 学生学会运用 “有的 ?? 、有的 ?? 、有的 ??”的句式 。 3、有感情地朗 文，并 着背 自己喜 的自然段。 教学用具：多媒体 件 教学 程： 一、 情境， 入新 。 1、 我 学 《海底世界》 。生 。 2、通 上 的学 ，海底 了你 怎 的感受？（生 ）那你 能不能用 上的一句 出来？（生 ）来，打开 ，翻到 96 ，迅速地找一找。 （板 ：景色奇异 物 丰富） 3、你 想不想到 的海底世界去看一看呢？那好，我 一起去游 那神奇的海底世界！（播放海底世界的片断） 朗 ：在深 的大海里各种各 的 快 地游来游去，他 互相玩耍着、嬉 着，成群 地穿 造型奇特的珊瑚，穿 茂密的森林，啊！多么美 迷人的（海底世界）啊！ 二、 文， 中体 。 ㈠学 “海底景色奇异 ” 部分。 ：是不是 想看呀！（是）老 和你 一 也是意犹未尽！不 ，没关系， 我 一起走 文， 去品位 中的文字， 相信那里的海底世界一定也会 你留 忘返的。首先，（ 件出示） 大家用自己喜 的方式 文 2、3 自然段，你可以大声地朗 ，也可以小声地