红领巾相约2035云队课观后感及收获5篇.docxVIP

精校版 精品文档 PAGE 1 红领巾相约2035云队课观后感及收获5篇  红领巾相约2035云队课观后感1  2020年10月29日，中国共产党十九届五中全会通过“十四五”规划。“十三五”的成绩斐然在前，对于广大年轻干部而言，“十四五”将会是更为广阔的“学习课堂”。然而初入基层时的不熟悉，往往会让年轻干部“答错题”“丢分数”。如何才能在“十四五”的“课堂”中，于基层实际和理论知识中找寻“十四五”必修课的“正确答案”?把握好这几点“学习经验”，会给你想要的答案。  政策是本“学不完”的教材。政策是每一位年轻干部学习“专业课”的必读教材。年轻干部唯有紧跟党的步伐、学透政策，具体问题具体分析、活用政策，才能将政策的“知识点”“必考题”运用在“十四五”的大考之中。政策这本教材的魅力，就在于“学不完”：初读时懵懂，应下探基层工作、带着问题进行“预习”;再读时洞悉，需结合工作不足、自我反思开展“温习”;反复研读之际方能豁然，于政策理论与基层实际中，收获思想与专业的提升。当前，少数年轻干部处理工作时，往往囿于自己手中的部分工作、条线任务;面对问题时，只打决策的“小算盘”，吃政策的“夹生饭”。为此，年轻干部应提高政治能力、具备战略眼光、吃透政策“教材”。一方面，吃透政策，坚持提升专项业务本领、认真学习上级文件条令、充分领会重大会议事项精神，领会政策的“解题思路”;另一方面，看透问题，紧密结合实际工作、深入挖掘主要矛盾、细心聆听群众呼声，让政策的“解题技巧”灵活运用于基层工作之中。  群众是位“不多说”的老师。习近平总书记曾说：“在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教，向智者问策。”年轻干部要想在“十四五”课堂上有所收获，离不开群众这位好老师。这位老师也有所不同，他善用“启发式教学”，需要我们虚心请教、用心体会，值得我们潜下心来学习请教。以民为师，需要年轻干部走出机关，走进田间地头，去感受土地的温度，群众的冷暖。群众的“急难愁盼”就是“课堂提问”，需要年轻干部限时回答正确，工作要有紧迫感，时刻以群众之“问”作为工作的出发点;群众的“所需所求”就是“课后习题”，需要年轻干部细心做对做好，工作当能接地气，贴近群众了解群众的各类需求;群众的“所思所想”就是“阶段测验”，需要年轻干部考前准备、考时尽力、考后总结，工作应具使命感，始终将群众的幸福感、获得感作为工作的指路明灯。  基层干部是名“懂人心”的课代表。2020年是脱贫攻坚决战决胜之年，更是开启“十四五”前最后一道考验。在过往的脱贫工作中，正是广大的基层干部守初心、担使命，脱贫工作方能卓有成效。他们将汗水洒入土地，甘于在田间地头摒弃浮华;把扶贫镌刻心中，请愿在决战脱贫一线冲锋陷阵。他们是“十三五”课堂上的“课代表”“模范生”。年轻干部要在工作中，当以这些优秀基层干部为榜样，做好学、思、践、悟。首先，常怀“空杯心态”，“十四五”这门课，需从头学起，大小工作皆是学问，当虚心请教“课代表”经验技巧，让学习不浮于表面。其次，多设“吾日三省”，工作是否无误?群众是否满意?明天如何进步?让目标不骛于虚声。再次，牢记“实践真功”，俯身、用脑、沉心、动手，让工作不驰于空想。最后，当具“时代之悟”，肩挑如山使命，不畏前路坎坷，将个人小我融入祖国改革发展的大棋局中。  红领巾相约2035云队课观后感2  2020年10月29日，党的十九届五中全会胜利闭幕，大会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，擘画未来发展宏伟蓝图，开启了全面建设“十四五”壮阔征程。处在“两个一百年”历史交汇节点，辉煌“十三五”圆满收官，壮阔“十四五”即将启航，青年干部要提高政治站位、把握时代脉搏、读懂规划纲要、勇担历史使命，以昂扬向上的斗志、蓬勃奋进的激情，凝心聚力“十四五”，奋力谱写“新篇章”。  初心不改，燃起“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的政治自觉。“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”新时代的青年干部要胸怀兼济天下、造福苍生的远大志向，以习近平总书记的“我将无我，不负人民”作为人生奋斗的标尺，秉持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的理想初心，勇担使命，奋发有为，以“功成不必在我”的精神境界、“建功必定有我”的历史担当，躬耕基层一线，化解百姓难题，以不辞辛劳的汗水践行对党忠诚、不负人民的承诺。  潜心学习，燃起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的思想自觉。“吾生也有涯，而知也无涯。”学习并非一朝一夕之功，而是长期坚持之效，时代发展日新月异，理论学习也应与时俱进。青年干部要保持谦虚精神、勤于好学的“空杯心态”，要培养良好学习习惯，创新学习方式方法，仔细研读十九届五中全会的精神要义，认真领会“