2019常州市七年级(下)语文期末质量测试卷(含答案).docxVIP

2019?常州市七年级（下）语文期末质量测试卷（含答案） 一、积累运用（共?24?分） (一)、积累（共?12?分） 1、据拼音写汉字。（2?分） （1）步?lǚ （2）chà 紫嫣红 （3）粗?guǎng （4）ǒu 心沥血 2、默写。（共?8?分） （1）无意苦争春， 。 ，只有 香如故。 （2）已是悬崖百丈 冰， 。 （3） ，关山度若飞。 （4） ， ，相随饷田去，丁壮在南 冈。 （5） ，梦回吹角连营。 ，五十 弦翻塞外声。沙场秋点兵。 3、本学期的名著推荐阅读是中国古代小说《西游记》。请写出《西游记》 中孙悟空最具反抗精神的情节。（2?分） 。 （二）、运用（共?12?分） 4、下面是某餐馆门口贴着的一副对联。请你运用小学学过的《悯农》诗中 的有关词句填在下面的横线上，使之完整。（3?分） 上联： ，弃之可惜； 下联：?杯中酒口口都香甜， 量力而行。 5、下面是一学生按照例句，通过想象，以“音乐”为陈述对象仿写的句子， 句中有错别字，也有不恰当的地方，请找出（用符号表示）并加以改正。（4 分） 例句：寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单 纯走向丰富。 学生仿句：音乐是一份快乐的清单，读懂它，可以从惆伥走向愉乐，又可以 从常人走向伟人。 6、现在我市仍有许多场所贩卖野生动物，一些宾馆、饭店私自收购、宰杀 野生动物以招徕顾客。为了杜绝这种现象，你有没有什么有效的办法？请用 简要的语言写出你的设想。（5?分） 二、阅读理解?（共?46?分） （一）、阅读《沁园春雪》，完成?7~10?题。（16?分） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失 滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外 妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍 逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还 看今朝。 7、下面这段文字是对“山舞银蛇，原驰蜡象”的赏析，看看人家是怎么赏 析的，请你就“惟余莽莽、顿失滔滔”写一点赏析文字。（4?分） “山舞银蛇，原驰蜡象”属于动态描写，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，让 人联想到艺术表演和体育运动，美感非常丰富，二者又都有奔放活泼的气势， 显得神采飞扬。 8、阅读下阕，说说“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”，有什么值得肯定的地方， 他们又有什么不足？（4?分） 9、根据这首词的本意，写一个你赞赏或熟悉的“风流人物”，并说出理由。 （4?分） 10、对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，结合 本文，说说你从中有什么发现。（4?分） (（1）电视连续剧《成吉思汗》主题曲：?男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女) ( 原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势， 问谁领风骚。 （2）黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出 现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国 世界变成了一堆废墟。” （3）普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无 忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里斯多德。” （二）、阅读《草原上的逻辑》，完成?11~15?题。（18?分） 草原上的逻辑 非洲塞伦盖蒂草原上生长着一种味道甘冽的草。这种甜草至今没有绝迹，不 是气候挽救了它们，也不是缺羊少牛。草原东部生活着四十多万只高大的牛 头羚，一种集羊的善啃和牛的海量为一体的食草动物。按食量计算，这四十 万只牛头羚足以在一个月内将塞伦盖蒂东部、西部或任何一部分草原啃秃。 不用担心的是牛头羚们从来就没停下脚步仔细品尝过草的味道，它们只是匆 匆地将草的枝叶捞上几大口就仓惶而过，因为他们身后追赶着猎豹、狮子、 老虎和土狼。 牛头羚个头庞大，力量惊人，行动迅捷。但它们却时刻遭受着其他食肉者的 威胁。猛兽袭击时它们从不团结起来抵御，它们只会惊惶奔逃，将弱小者甩 在队伍的尾部。当弱小的同类被捕后，所有的牛头羚都会驻下脚步，长喘一 口气，就在猛兽的旁边啃起草来，因为它们知道一只同类被杀，就会换来片 刻的安宁，而猛兽也似乎与它们达成了这种默契，有一只供食了，就不再惊 扰其他。面对险境，即使母牛头羚也不会挺身而出保护自己的亲生骨肉。 猛兽捕食的都是弱小的牛头羚，弱小者遭淘汰，会不会使牛头羚进化成一种 过于强大的动物呢？而事实上强大者暴亡。强大者担当着对未知环境不断探 索的重任，始终奔跑在队伍的前列，还要为争夺配偶权而决斗，体力消耗大， 面对更多的是挑战和危险。牛头羚中寿命最长的是中等强壮者，牛头羚始终 没有进化成草原之王。 按照人类直线进化的逻辑，力量最大、速度最快、能力最强者占尽先机，应 显王者气象。塞伦盖蒂草原上力量最大的属狮，速度