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点点滴滴 收获幸福 每一个人都有 自已的 一个幸福梦，对于 童话中的 灰姑娘来说，能穿上水晶鞋是她最大 的幸福；对于 中国太空飞行第一人 杨利伟来说，能飞上天空为祖国争光是他最大的幸福；一 直以来在我自我意识 中，我只是一名普通的教师， 没有显赫的战功，没有骄人的成绩， 只是 在教育这片的沃土上默默的耕耘着， 努力朝着做一名学生喜欢，同事尊重， 家长信任， 领导 欣赏的好老师。我的幸福来自于生活的点点滴滴。 教师的幸福来源于对教育的热爱。 ”我很喜欢这句话。教师的幸福感的可以来自待遇的 提高、学生的爱戴、领导的赞赏、事业的成功。但这些都只是外因，是教师幸福感的影响因素而非决定因素。对于教师而言，真正的幸福应该是来自对教育事业的热爱。具体来说，就 是表现为对学校的爱、 对学科的爱、 对学生的爱、 对课堂的爱。 因为有了爱， 才会用心投入， 才会乐此不疲； 因为有了爱，才会快乐影响着学生的快乐，幸福的影响着学生的幸福； 因为 有了爱，才能收获学生的爱戴，才能收获教育的乐趣， 就像一对夫妻，如果缺乏对对方的 爱，哪怕物质条件再好，也不会幸福感一样。作为教师，如果缺乏对教育事业真正的热爱， 就不可能有真正持久的幸福感可言。 有句教育名言 “没有爱就没有教育” ，这句话原本指向 的是学生。可是，对于教师而言，这句话同样适用，叫做“没有爱就没有幸福” ，没有教育 工作的幸福，也就没有真正意