人美版小学二年级美术 第四课《小扇子》精品教案.pdfVIP

《小扇子》精品教案2019 一、教材分析 《小扇子》是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四 课的内容。这是一节设计﹒应用课。本课以生活中人们常用的扇子为学习内容， 向学生介绍扇子的文化、种类及欣赏价值，并教授学生学习扇子的设计和制作方 法。要求学生掌握绘画、剪贴、折叠等多种扇子的制作方法，与生活联系紧密， 可以学以致用。教师应鼓励学生大胆创作，制作出既漂亮又与众不同的扇子。 二、教学目标 1. 简单了解扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试采用多种材料来制作造型 各异、美观的小扇子。 2. 通过教学活动，培养学生能够大胆表现自己的设计思想，勇于展示自己 的个性。 三、教学重点、难点 （一）教学重点： 初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作。 （二）教学难点： 小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。 四、教学过程 动画导入 过渡语：这段动画是孙悟空借芭蕉扇的故事，铁扇公主用 “芭蕉扇”能把 孙悟空扇飞，也能把火焰山的火扇灭。生活中的扇子可以消暑纳凉，也可以作为 艺术品供人们欣赏。今天我们就来做一把“小扇子”。板书课题：《小扇子》 （二）讲授新课 1.了解扇子 过渡语:中国是最早使用扇子的国家，古代文人墨客喜欢在扇面上题诗作画， 以抒情寓意。（课件出示图片）扇子有折扇和团扇两种，形状有方形、圆形、扇 形、组合形等。上面的图案有书法和绘画两类，绘画内容包括风景、花卉、动物、 人物等。扇子的结构由扇面和扇柄两部分组成。 2.探究扇子的制作方法 1 / 3 过渡语：这里有折扇、有团扇，扇面的做法有绘画、剪贴和折叠三种，制作 材料有彩纸、画报纸、厚纸板和筷子。 3. 扇子制作的示范与讲解 教师示范、讲解扇子的制作过程： （1）团扇 ①用彩纸画出扇面形状并剪下。 ②剪贴扇面图案。 ③安装扇柄。（厚纸材或筷子、木棍） （2 ）折扇 ①折制扇面。 ②修剪造型。 ③安装扇柄。（厚纸材） 过渡语：哪些造型适合做成扇子呢？（课件出示几幅图片）像南瓜、荷花的 造型可以设计成扇面。扇面越宽大，扇出来的风越大，因此我们应选择宽大的造 型作扇面。 4. 儿童扇子作品欣赏 过渡语：让我们来欣赏一些同学们制作的小扇子吧！ （三）艺术实践 过渡语：下面就请大家参考本课中的方法，做一把既漂亮又与众不同的小扇 子吧！ 注意事项： 1.扇面要有明确的形状。 2.颜色要鲜艳有变化。 （四）课堂总结 1.展示评价 过渡语：同学们设计、制作的小扇子真漂亮！让我们用这把自制的小扇子来 驱赶夏天的炎热吧！ 2.知识拓展 过渡语：你知道这把扇子是用什么制作的吗？历史上哪一位名人最喜欢用这 2 / 3 种扇子？它是用羽毛做的，称为羽扇。三国时期的诸葛亮最喜欢用羽扇，爱不释 手，手持羽扇为汉王刘备出谋划策，是历史上的著名军事家。用来制作扇子的材 料还有很多（课件出示图片），同学们课下可以尝试选择不同的材料来制作小扇 子。 3 / 3