高中政治必修一经济生活第二单元生活与消费 1.1.2货币的基本职能、纸币.ppt

【评价提升】 1、关键词法判断货币在执行哪一个职能 ?(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。 ?(2)从关键词来看： 价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇； 流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇； 贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇； 支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇； 世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”“国际结算”等词汇。 1.2015年3月，赵先生用银行按揭贷款的方式买了一套34万元的新房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款26万元和利息9.8万元。在这一购房过程中，房价34万元、首付8万元、支付利息9.8万元分别体现的货币职能是（ ） A.支付手段、流通手段、价值尺度 B.价值尺度、支付手段、流通手段 C.价值尺度、流通手段、支付手段 D.支付手段、价值尺度、流通手段 2.劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生以后。下列关于价格的说法正确的是( ) ①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的 ②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值 ③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高 ④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.(2014大纲)2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为 （ ） A.商品价值的实现存在不确定性 B.货币流通手段的作用不易发挥 C.商品使用价值很容易被损耗 D. 商品价值难以用货币表现 【合作探究三】 美国“量化宽松”政策 近期，奥巴马政府竟然不顾世界大多数国家的反对大量印刷美元，美其名曰“量化宽松”政策。美国大量印刷美元的行为违背了纸币的发行规律，可能会导致物价上涨，引发通货膨胀，引起美国国内甚至世界经济的动荡。 追问：纸币与货币是一样吗？其本质也是一般等价物？有什么职能？请你尝试思考并分享。 4.团购网站的兴起为中国网民带来一种新型的网络购物方式，由于它提供的多是服务类型产品而受到消费者的热捧，这就促成了这一新行业的爆炸性成长。网络购物的盛行( ) ①使货币职能发生了本质性的变化 ②没有改变商品交换的本质 ③使商品交换的方式发生了变化 ④表明纸币已经由电子货币取代 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 某校高一年级开展了“了解、爱护人民币”的活动。下面是该年级两位同学的观点。 王晓敏同学认为：我国本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会，但现在面临的一个突出问题就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以通过多发行人民币就可以顺利解决这 一问题。 李向光同学认为：人民币发行多了会引起通过膨胀，所以发行的人民币还是越少越好。 邀请你加入参与该活动，请你对材料中的两位同学的观点进行点评。（你觉得以上两同学的观点对吗？错在哪里？） 计算公式： 1.通胀率（物价上涨率）＝实际发行量－应发行量/应发行量*100% 2.贬值率＝实际发行量－应发行量/实际发行量*100% 3.通胀时，商品现在价格＝原价*(1+通胀率) 4.贬值时，现价＝原价÷（1－纸币贬值率） 5.假定某国待售商品量2000亿件，平均每件商品价格为10元，货币每年平均流通4次；当年该国流通中需要货币量是 亿元。当年该国政府实际发行了 10 000亿元纸币，这时的1元相当 元，会 （ ） A.5000 0.25 使纸币购买力下降 B.5000 0.5 引发通货膨胀 C.5000 0.5 使纸币购买力提高 D.20000 2 使纸币升值 6.2014年，某国流通中所需的货币量为30000亿元，由于生产发展，2015年，货币需求量增加10%，但实际执行结果却使流通中的纸币量达到了43000亿元。假设2014该国一单位M商品价格用该国货币表示为10元，在其它条件不变的情况下，2015年M商品的价格用该国货币表示为 （ ） A.6.97 B.11.00 C.13.03 D.13.33 7.《诗经?卫风?氓》中有“抱布贸丝”的说法。对这种 贸易 方式认识正