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语文教研组的教学计划（精选3篇） 第 PAGE \* Arabic 1 页 语文教研组的教学计划（精选3篇） 语文教研组教学计划1 一、指导思想 本学期语文教研工作继续以提高语文教学效益为宗旨，以有效教学研究为主题，以课堂教学为主阵地，以加强师资队伍建设、提高教学质量为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。 二、工作重点 （一）积极向上，不断提高教师业务素质，创优秀教研组。 本教研组有5位语文教师，市骨干教师4名，骨干教师应在业务上、学习上都要带好头，不仅要提高自身的素质，更要积极引领组里的青年教师共同学习、共同进步。教研组的学习氛围、工作状态深深影响着每一位教师。因此，本学期不仅要保持教研组融洽、团结、向上的气氛，还要进一步美化、优化办公室环境，使教研组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，热爱学校，自己爱学习，乐学习，争取创建先进教研组。 （二）规范“六认真”常规管理，向管理要质量。 本学期要切实抓好“六认真”常规管理，组长每月进行“六认真”常规检查，及时每月一查，及时反馈。发现问题，不轻易放过，利用教研组学习时间组织组内教师讨论、反思，及时纠正。在检查的形式上要多样，可以互查、自查相结合。希望在严格的教学常规下，语文教学质量保证合格率100℅。 教研组长落实随堂听课制度，每人每学期随堂听课2次，及时发现问题，及时解决问题，督促本组教师自觉准备好每一堂课，上好每一堂课，提高教师课堂教学能力。 一叠高质量的作业本。学生作业往往能反映学生的学习态度、班级的学习风气、教师的教学作风，作业本的质量关系着教学质量。教师要从作业上抓起，养成学生认真、踏实的学习习惯，争取有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练合理”的作业本，年级组内进行优秀作业本的评比和展出。 三、切实做好学困生的辅导跟踪工作。 对学困生进行分析，找出原因，制定辅导计划，学习成绩进行跟踪管理，收到一定的成效。本学期，继续要实行学困生成绩跟踪管理。教研活动时，每位老师对班中的跟踪生作好一次口头的交流和建议，以利于同组教师针对性地进行辅导和教育。做到不使任何一位学困生掉队。 四、努力创新，组织好特色活动。 1、读书活动 厚实学生的文化底蕴，唯一的方法是教会学生读书，教会学生热爱阅读！本学期每班都开展整班阅读，每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回读书笔记，展出一版读书心得。本学期共读书目是《我要做好孩子》和《假如给我三天光明》、《史记》、《上下五千年》。使课内向课外延伸，使学习语文的课堂无限延伸开去。 2、写作活动 本学期我们可以采用写周记、课前一分钟、现代诗朗诵比赛等形式提高学生的写作兴趣和能力。本学期我们要求人人会背70首古诗。各班各自在课前组织古诗诵读。 五、工作要点 二月份： 1、召开教研全体成员会议，商讨、制订教研计划，明确本册教学目标。 2、研讨组内校本教研具体任务。 3、确定本年级校级课题。 4、初步确定本年级学生课外阅读书目。 三月份： 1、开展教材分析研讨，着重探讨教师如何钻研教材。 2、集体备课活动。 3、组织学生进行读写大赛活动。 4、继续开展组内课题研究 四月份： 1、继续开展集体备课活动，加强随堂听课。 2、总结、搜集典型案例，研讨教学实际问题。 3、总结课题研究得失。 4、组织学生默写词语比赛。 五月份： 1、总结学生课外阅读情况，商讨下阶段注意的问题。 2、对本年级的课题研究进行总结。 3、认真参与试卷编制活动，出好有质量的试卷。 4、制定复习计划。 六月份： 1、做好本年级的教学质量评估与分析。 2、小结本学期教学工作，申报先进教研组。 3、商讨暑假学生学习任务的安排。 4、写好各类总结。 语文教研组教学计划2 一、指导思想 本学期，我们年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，热爱学生，发展学生。认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课程改革，全面深化素质教育，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。 二、工作要点 （一）认真研讨课堂教学 课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。 1、优化备课环节。充分利用每周一的业务学习时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到“四突出”：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对班上后进生的关注，让他们参与教学