2020年大班音乐活动教案――走进夏天夏天的池塘.docxVIP

大班音乐活动教案――走进夏天夏天的池塘 大班音乐活动教案――走进夏天 - 夏天的池塘 幼儿园大班 __ ――走进夏天 - 夏天的池塘 一、欣赏《闻着荷花的香气》 、课前的沟通交流 师：小朋友，知道现在是什么季节吗？ 生：夏天 师：对，夏天气温很高，不过可以吃到甜甜的大西瓜和美味的 冰淇淋啊，你们喜欢夏天吗？今天老师要邀请大家去夏天的池塘走一 走，看一看，那儿的景色可美啦！ 、出示多媒体展示池塘画面 师：让我们闻着荷花的香气，一边欣赏美景，一边倾听优美的 歌曲吧！ 老师坐到学生中间和学生一起欣赏） 、欣赏后提问 师：你从这首歌中听到了什么？ 生：夏天来了、夏天来了 小蜻蜓、小蜜蜂 、启发学生根据歌词设计律动 师：看着这么美的景色，听着这么好听的歌曲，我真想变成一 棵柳树， 对着池塘梳洗我的长发， 你们呢？你们有没有好的想法把池 塘装扮得更美丽？生：我想变成…… 、全体听歌表演 师：我们再来听一遍歌曲《闻着荷花的香气》，并请“岸边” 的小朋友表演柳树，“池塘”里的小朋友表演荷花，“蜻蜓”、“蝴 蝶”绕着荷花飞舞。小朋友，跟着旋律翩翩起舞吧！ （师生共同用肢 体语言表现歌曲） 二、学唱《爱唱什么歌》 、 导语 师：夏天的池塘真是一个热闹的舞台，这里不仅有舞姿翩翩的 舞蹈家，还有歌声嘹亮的歌唱家， 想听他们的歌声吗？一起去听听吧！ （老师坐到学生中间和学生一起欣赏） 、 提问 师：你听到的