高中政治 必修二政治生活 2.1民主选举：投出理性的一票.pptVIP

自主学习 1、找出四种不同的选举方式及含义。 2、理解各种选举方式的优点及局限性，珍惜选举权的重要性。 3、找出影响选举方式选择的因素。 4、找出公民应怎样行使选举权。 活动设置 活动一：课代表选举 方案：课前确定课代表候选人5个，课堂上要求5位候选人分别在讲台上进行演讲，表明自己的想法。5位候选人竞演结束后，全班同学进行举手表决，最后确定课代表人选，每位同学都为选举自己心目中的课代表投下神圣的一票。 活动二：观看图片资料《国家领导人选举》 探究与共享 问题一：活动一和活动二的选举 方式分别是什么，有哪些异同？ 问题二：你能对着几种选举方式的意义和效果作出评价吗？ 问题三：你还了解其他的选举方式吗？ 什么是选举？ 在政治生活领域中,选举是指享有政治权利的公民,根据自己的意志,按照一定的形式和程序,通过投票方式,选出一定的公民来行使国家公共权力的人。现代民主国家通过选举这种程序,以选举中表达出来的人民的愿意,建立国家的政治制度。 一、民主选举面面观 选举方式的选择 从选民的角度来看，可以分为直接选举和间接选举 从候选人的角度来看，可以分为差额选举和等额选举 观点辨析：选举我知道 问题一： 有的同学认为：“还是直接选举好，直接选举比间接选举更民主。”你是怎样看待这种观点的 问题二： “等额选举当选者已经‘内定’，不如差额选举更民主。” 你是怎样认为的呢？ 直接选举 间接选举 差额选举 等额选举 优 点 局限性 适用 范围 选举方式的比较 反映民意；调动公民参与管理国家事务的积极性；加强选民与当选者之间的联系 选举的成本低，便于组织 当人口太多和分散时，选举的成本也比较高 不能充分反映每个选民的意愿 适用于县及县以下的人大代表选举、居委会、村委会的选举 适用于县以上的各级人大代表、乡以上各级政府的组成人员 选民有更多的选择余地，有助于选民了解候选人 容易导致虚假宣传，金钱交易等情况 适用于人大代表的选举 比较充分地考虑当选者结构的合理性 限制选民的自由选择，影响积极性 只在极少数情况下才被采用 相关资源链接： 等额选举：目前实行等额选举的，主要有党的中央政治局委员，中央政治局常务委员会委员，中央委员会总书记，中央纪律检查委员会常务委员和书记、副书记、党的地方各级委员会和纪律检查委员会书记、副书记。党的基层组织的书记、副书记经上级党组织批准，也可以实行等额选举。 探究活动 阅读课文P17面的文字和图片，回答 1、比较两张照片反映的国情，说说我国在政治、经济、文化等方面发生了哪些变化？ 2、想一想：选择选举方式的主要制约因素是什么？ 1、第一张照片反映的是新中国成立初期的选举情况，当时我国经济文化落后，交通也不方便，人民群众的民主素养还不是很高。 第二张照片反映的是我国如今的选举情况，随着我国政治、经济、文化的发展，人民的生活水平有了普遍提高，公民的民主意识有所增强，政治参与能力有了很大提高。 2、主要因素是社会、经济的发展水平 启示：我国选举制度的发展历程表明：选举方式的选择必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展相适应。 观点一：选举权是公民最重要的民主权利。选谁不选谁由我说了算，谁对我好，我就选谁。 观点二：选谁都一样，没必要太认真，随便投就行 观点三：老人的责任感强，他积极行使自己民主选举的权利！要向他学习！ 探究活动 阅读课文P15的镜头三文字：请同学们在观看之后谈谈材料给你哪些启示？ 1、选民参加选举的态度和能力是影响选举效果的重要因素 2、 是否积极参加选举是衡量公民参与感、责任感的重要尺度 3、 怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票是公民政治素养高低体现 二、珍惜自己的选举权利 （１）行使选举权利的重要性 ◎热心为大家服务，承诺解决的问题都是我最关心的； ◎人缘好，许多人都准备投他一票； ◎为人老实、心眼好。 ◎为人正直，办事出于公心，不谋私利，不怕得罪人； ◎社会关系广，办事能力强，所作的承诺，能给我带来实惠； ◎他曾经向我承诺，如果我投他一票，他当选后会特别关照我； ◎没有一个是我看中的，我谁都不选。 我这一票给谁 ？ 在村民委员会主任的选举中，选民们都投出了自己的一票。投票前对于着一票究竟投给谁，选民有不同的想法。 （２）如何行使好自己的选举权利 　2、要出于公心，以人民利益为重 　1、要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。 　3、要了解候选人的品德和能力表现，在理性判断基础上审慎投票 比较公民的民主选举和选举权 区别：民主选举是广义上的选举，其范围更广泛，包括人大代表的选举，国家机关领导人的选举，村（居）委会成员的选举等；而我国公民