（精选学习课件）18.2 抽样调查（第1课时）（电子版）.pptxVIP

教育课件笔记;八年级数学·下 新课标[冀教];学 习 新 知;探究1　做一做——感受新知;(教材第5页例题)从八年级(一)班50名学生中选择5名(10%)学生,要求每名学生被选到的机会相同.请设计抽样方案.;针对问题2,说一说总体、个体、样本、样本容量分别是什么?;为了了解新课程标准实施后某九年级400名学生应用数学意识和创新意识能力的提高情况,进行一次测验,从中抽取了50名学生的成绩,在这个问题中: (1)采用了哪种调查方式? (2)总体、个体、样本、样本容量是什么?;探究2　大家谈谈——应用新知; 举例说明什么时候用普查的方式获得数据较好,什么时候用抽样调查的方式获得数据较好?;[知识拓展]　说明普查与抽样调查的区别与联系.;1.相关概念:;检测反馈;解析:A.要了解市民对电影《南京》的感受,应随机抽查一部分市民,只采访了8名初三学生,具有片面性;B.要了解全校学生用于做数学作业的时间,应从全校中随机抽查部分学生,不能在网上向3位好友做调查,不具代表性;C.要保证“嫦娥一号”卫星零部件的状况,是精确度要求高、事关重大的调查,往往选用普查;D.要了解全国青少年儿童的睡眠时间,范围广,宜采用抽样调查.故选C.;解析:A.调查的方式是抽样调查,故A错误;B.样本容量是200,故B正确;C.该小区大约有1900个成年人不吸烟,故C错误;D.该小区大约100人吸烟,故D错误