中职职高学生《就业指导与创业教育之就业准备与方法》2课时精品教案设计.docVIP

《就业指导与创业教育》 第三章 就业准备与方法 ●主题和目标 主 题 通过教学使学生了解当前的就业形势，了解自己、理性地评价自己，为自己 做出正确的职业准备，树立正确地职业理想。 目 标 树立正确地职业理想 ●教学条件分析 12 秋光伏班，共 15 人，男生 5 人，女生 10 人。12 春电子商务共 30 人， 男生 7 人，女生 23 人。学生总体表现没有明确的学习目标，缺乏自觉学习 的习惯、信心、耐力和能力。因此通过国学课教师必须指导他们明确的学习 学情分析 方向，教会他们自学的方法和手段，鼓励他们发扬刻苦耐劳的精神，激发他 们在学习中产生的火花。有针对性的启发诱导学生的学习兴趣，创造良好的 学习环境，自觉学习的习惯和能力，不断提高他们的学习积极性和自信心， 让他们看到自已的希望和努力的方向，从而全面提高学生的综合素质。 尤秀玲文科类老师，本科学历，有 14 年的教学经历，带班 12 年，工作 教师分析 中不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学 生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到为人师表，修德修才。 教学条件 1．硬件——教室、多媒体教学设备； 2．软件——相关资料。 1．本教材《就业指导和创业教育》是中等职业教育国家规划教材配套 教学用书。其中包含就业指导、创业教育、企业创办与经营管理，为一学期 教学。 2．根据学生实际情况，使学生了解职业、准备职业、选择职业、适应 教材分析 职业、转换职业的学问；形成“此处不用人，自有用人处；到处不用人，就 当个体户”和“不图就业图创业”的自主意识，真正立创业之志，走创业之 路，建创业之勋。 3．本节课授课内容为本书第一章我国的就业形势，主要让学生认识我 国的就业形势总体严峻和把握就业机遇与挑战并存。 1. 学习目标 总 目 标 了解自己、理性地评价自己，为自己做出正确的职业准备，树立正确地职业 理想。 大目标一 树立正确地职业理想 大目标二 了解自己、理性地评价自己 精细目标 认知目标、情感目标、能力目标 认知目标 了解自己、理性地评价自己 情感目标能力目标  正确分析和认识自己 抓住机遇，充分展示自己 2. 学习流程 要 求教学方法  独立思考、合作探究 展示法 讲授与相结展示合。 引导文运用 以认识目标为目的，带动每位学生参与学习。 探究法 案例分析与讨论。 3. 课前准备 1．确保多媒体教学设备的正常运行 2．课件、资料、案例准备。 3．学生准备好课本及资料。 课时计划流程 时间 教学阶 媒介 40[ 分 学习内容 方法 说明 段 材料 ] 多媒体、 3 分钟 课前引 引发学生的学习兴趣，培养 故事引入 引导法 课件、图 入 学生的思考能力。 片 10 分 资料分 多媒体、 通过资料分享让学生做出正确的 创业故事 探究法 课件、图 钟 享 职业准备。树立正确地职业理想 片 5 分钟 学生感 阅读课本 总 结 归 课本 58 通过阅读课本让学生了解自 悟 到 63页 己、理性地评价自己。 纳法 15 分 案例分 资料准备 合作探 多媒体、 让学生学会 正确分析和认 钟 析 究 课件 识自己 5 分钟 交流 集体交流 引导法 讲授 正确分析和认识自己 了解自己、理性地评价自己，为 2 分钟 课堂总 教师总结 总 结 归 多媒体 自己做出正确的职业准备。树立 结 纳法 正确地职业理想 教学过程的落实 一、课前引入 欣赏求职图片，感知就业严峻。 二、自主探究 通过资料分享让学生把握就业机遇。 1、阅读课本，通过阅读课本让学生了解就业的途径。 ．案例分析，让学生正确把握自己。三、教师小结 对学生交流的情况总结 四、教师总结 五、附件：资料准备 世纪，人类进入知识经济时代，知识和技术将改变人的命运！职业将越来越向高科技化、智能化、专业化方向发展。从这方面讲今后的就业门槛将越来越高。目前初中毕业生、高 中毕业生和大学生很难在社会上找到一份满意的工作， 为什么？原因很简单： 初中毕业生年龄小、无学历、无技术，用人单位不敢用！高中毕业生年龄适合，也有点学历但没有任何技术可 言，用人单位不喜欢用！而大学生有学历、有技术，但用人单位用不着！相反，我们职业中专的毕业生在社会上却成了抢手货 ! 为什么？！原因也很简单：目前，我国各类企业急需的是大量的一线技术工人，而非管理人员和科技人员！从这个层面上讲，同学们当初选择职业中专可以说是一个明知的选择！因为你选择了一条走向人生道路高峰的捷径！话说回来，同学们，你们在校快两年了，你们为将来就业是否已做好准备？文化课学的可好？专业技能练的可扎实？个人综合素质是否符合用人单位的要求？为了同学们今后顺利就业，在此给大家提几点要求： b5E2RGbCAP 一 、树立正确地职业理想 人总是有所追求的， 树立正确地职业