人教版七年级下册历史期中复习提纲.docVIP

七年级历史期中复习提纲 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立、统一与灭亡（隋朝的特点：繁荣却短命） 1、建立：581年，杨坚（隋文帝），定都长安。 2、统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。意义：结束分裂，顺应统一。 3.灭亡：618年，隋朝灭亡。原因：隋炀帝暴政。（个人好大喜功、贪图享乐，奢侈无度） 二、开通大运河：（605年，隋炀帝） 1、目的：为了加强南北交通，巩固对全国的统治。 2、概况：三点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 四段（自北向南）：永济渠、通济渠、邗（hán）沟、江南河。 五河（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 3、作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 三、开创科举制（隋炀帝） 过程:隋文帝初步建立起考试选拔人才制度。隋炀帝创立进士科，标志科举制度正式确立。 2、意义：①是中国古代选官制度的一大变革； ②加强皇帝在选官和用人上权力； ③扩大官吏选拔范围，使有才学的人得以参政； ④推动教育的发展。 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治”（唐朝的特点：繁荣且开放） （一）唐朝的建立：时间：618年 建立者：李渊（唐高祖） 都城：长安 （二）、贞观之治（唐太宗—李世民） 1、治国思想：吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳人才，知人善用（魏征、房玄龄、杜如晦） 2、治国措施：政治上，完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科考科目，进士科成为最重要科目；严格考察各级官吏政绩。 经济上，轻徭薄赋，发展农业。 3、影响：（唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”。） 二、女皇武则天 1、地位：我国历史上唯一的女皇帝 2、治国措施：打击敌对官僚贵族；发展科举，创立殿试；轻徭薄赋，发展农业。 3、作用：经济发展，人口增长，边疆巩固和开拓。为后来“开元盛世”奠定了基础。 三、“开元盛世”（唐玄宗—李隆基） 1、治国措施：1、整顿吏治，裁减冗员；2、发展经济，改革税制；3、注重文教，编修经籍；4、重用贤能（姚崇、宋璟） 2、影响：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众安定，唐朝进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 第3课盛唐气象 一、经济的繁荣 表现：农业：垦田面积扩大，生产技术改进，发明并推广重要的生产工具（曲辕犁和筒车），兴修水利工程 手工业：丝织工艺水平最高（如蜀锦）；制瓷业：邢白越青 陶器业：唐三彩 商业：都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都市。 二、民族交往与交融 1、唐太宗时期，吐蕃（藏族）赞普松赞干布与文成公主和亲 意义：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 唐太宗实行开明的民族政策，被奉为“天可汗” 三、开放的社会风气——特点：开放，兼容并蓄。 四、多彩的文学艺术 代表人物 生活时期 诗的特点 地位 李白 盛唐时期 具有浪漫主义情怀 被称为“诗仙” 杜甫 唐由盛转衰 诗歌反映百姓疾苦、社会现实 诗被称为“诗史” 被人被称为“诗圣” 白居易 唐中期 诗歌通俗易懂，平易近人 2.书法代表人物：颜真卿——成就最高；欧阳询，柳公权 3..绘画代表人物：（1）吴道子：有“画圣”之称。 代表作《送子天王图》(2)阎立本 第4课唐朝的中外文化交流 一、遣唐使：唐朝时，日本派遣到中国的使节，他们把唐朝先进的文化传向日本，对日本社会发展产生深远影响。 二、鉴真东渡（日本） 影响：在日本传授佛经．还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 三、玄奘西游天竺（印度） 贡献：为中国佛教发展做出重大贡献。著作：《大唐西域记》记载了玄奘所游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 第5课安史之乱与唐朝衰亡 一、安史之乱 1、原因：唐朝政治腐败，节度使势力膨胀 过程：755—763，安禄山、史思明，史称“安史之乱”。 影响：经济破坏；唐朝由盛转衰；形成藩镇割据局面。 二、黄巢起义与唐朝灭亡 原因：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据，频繁战争；赋役繁重，生活困苦，连年灾荒，无以为生。 过程：黄巢起义，攻入长安，建立政权。 结果：被朱温与其他藩镇联合镇压，907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡。 三、五代十国的更迭与分立 概况：（1）五代（北方）：后梁——后唐——后晋——后汉——后周 （2）十国（南方）：出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平加上北方的北汉。 五代十国的发展趋势：虽政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。 第6课北宋的政治 一、宋朝建立与统一 1．建立： 960年赵匡胤（宋太祖发动）陈桥兵变，建立北宋