婴幼儿发展心理学 婴幼儿想象的发生发展 想象的发生发展.pptVIP

1.以无意想象为主，有意想象初步发展。 2. 以再造想象为主，创造想象开始发展。 3. 幼儿想象具有极大的夸张性 1.幼儿想象夸张性的表现 （1）夸大事物某个部分或某种特征 学前儿童 想象的发展 1.以无意想象为主，有意想象初步发展。 2. 以再造想象为主，创造想象开始发展。 3. 幼儿想象具有极大的夸张性 幼儿的无意想象的特点 如幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”…… 听老师讲故事，随着老师生动地讲述，儿童头脑中不由自主第浮现出故事中的情景等。 是一种没有预定目的的、在某种刺激的作用下，不由自主地产生某种形象的过程。 例 小米特别喜欢自己的洋娃娃，经常在家玩扮演妈妈的游戏，这天她正在玩游戏，听到电视里播放“小白兔白又白”的歌曲，就把双手放在头上当成兔子耳朵。看到书桌上的画笔就拿起画笔开始画画，画了一样又画一样，自己口中念念有词，感到极大的满足。 【案例】 问题：小米的表现体现了幼儿什么类型的想象？该想象的特点是什么？ 小米特别喜欢自己的洋娃娃，经常在家玩扮演妈妈的游戏，这天她正在玩游戏，听到电视里播放“小白兔白又白”的歌曲，就把双手放在头上当成兔子耳朵。看到书桌上的画笔就拿起画笔开始画画，画了一样又画一样，自己口中念念有词，感到极大的满足。 想象的目的性不明确 01 想象的主题不稳定 02