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* * * * * * “道德讲堂”自2009年11月在常州市钟楼区开始试点建设以来,到今年已走过了3个年头。三年来,是什么样的力量让“道德讲堂”如雨后春笋般在各地成长并壮大,又是怎样的薪火让她在民间得以传承?追根溯源,探寻“道德讲堂”的成因,理清她产生和发展的脉络,我们才能将“道德讲堂”推而广之。本网将以系列述评的方式深入解读“道德讲堂”。本期我们将深入探讨“道德讲堂”发展的体系,探寻她究竟是如何达到引导群众“知行合一”的目的? 前 言 CONTENTS 早在常州率先提出开展“道德讲堂”活动之初,就确立了“道德讲堂”的主要形式是“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,这种开展的形式充分体现了公民道德建设的主体性原则。这里的“身边人”覆盖了社区居民、农民、公务员、学生、工人、新市民,这些人几乎囊括了我们生活群体的方方面面。这样让群众自觉参与、自主选择、自我教育、自我评价、自我提升,就充分肯定了群众在“道德讲堂”这种教育模式中的主体性地位,同时,“道德讲堂”以关注群众的现实生活为核心,使道德教育回归现实生活,达到了“群众参与、群众推动、群众受益”的教育目的,为其长期开展奠定了坚实的群众基础。 标题 标题 标题 标题 标题 点击输入标题内容 “道德讲堂”谁来讲? 01 单击添加标题 单击此处添加文本内容文本内容 单击此处添加文本内容文本内容 2015 单击添加标题 单击此处添加文本内容文本内容 单击此处添加文本内容文本内容 2014 单击添加标题 单击此处添加文本内容文本内容 单击此处添加文本内容文本内容 2016 单击添加标题 单击此处添加文本内容文本内容 单击此处添加文本内容文本内容 2017 单击添加标题 单击此处添加文本内容文本内容 单击此处添加文本内容文本内容 2013 “道德讲堂”谁来讲? 01 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 “道德讲堂”谁来讲? 01 单击此处添加文本单击此处添加文本简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。如有数据进行数据修改,如有图标进行图标的具体修改,完成不同内容的不同状态下的数据系统的填写添加,从而达到不同的展示。单击此处添加文本单击此处添加文本简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。如有数据进行数据修改,如有图标进行图标的具体修改,完成不同内容的不同状态下的数据系统的填写添加,从而达到不同的展示。 点击输入标题内容 “道德讲堂”谁来讲? 01 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 单击添加文本单击添加文本单击添加文本 单击添加文本单击添加文本单击添加文本 单击添加文本单击添加文本单击添加文本 单击添加文本单击添加文本单击添加文本 “道德讲堂”怎么讲? 02 添加标题 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。 添加标题 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。 添加标题 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。 添加标题 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。 “道德讲堂”怎么讲? 02 点击添加标题 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。 点击添加标题 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。 点击添加标题 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。 点击添加标题 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。 “道德讲堂”怎么讲? 02 添加标题 添加标题 添加标题 点击添加标题 单击此处添加文本单击此处添加文本简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。如有数据进行数据修改,如有图标进行图标的具体修改,完成不同内容的不同状态下的数据系统的填写添加,从而达到不同的展示。单击此处添加文本单击此处添加文本简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。如有数据进行数据修改,如有图标进行图标的具体修改,完成不同内容的不同状态下的数据系统的填
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