新教材 人教版高中生物必修2 第六章 生物的进化 知识点考点重点难点提炼汇总.docxVIP

第六章生物的进化 第1节生物有共同祖先的证据 1 第2节 自然选择与适应的形成 1 第3节　种群基因组成的变化与物种的形成 5 第1课时　种群基因组成的变化 5 专题七　基因频率和基因型频率的计算方法 12 第2课时　隔离在物种形成中的作用 15 第4节　协同进化与生物多样性的形成 18 第1节生物有共同祖先的证据 第2节 自然选择与适应的形成 达尔文生物进化论及地层中陈列的证据——化石 1.达尔文生物进化论 2. 地层中陈列的证据——化石 [典例1] 一个古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化，这位古生物学家的依据是(　　) A.该物种的化石出现在较老的岩石层中 B.该物种的化石出现在较新的岩石层中 C.该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中 D.该物种的化石在岩石层中从未出现过 答案　C 当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据 [典例2] 蓝细菌的出现在生命进化的过程中具有划时代的意义。下列相关叙述，错误的是(　　) A.蓝细菌的出现，标志着地球生物由异养型开始逐渐进化出自养型 B.蓝细菌的出现，逐渐使原始还原性大气进化为氧化性大气 C.蓝细菌的出现，为厌氧型生物进化为好氧型生物创造了条件 D.蓝细菌的出现，为陆生生物向水生生物的进化创造了条件 解析　蓝细菌的出现，使原始大气中逐渐出现了氧气，通过3O22O3的反应，使大气圈逐渐进化出臭氧层，能够有效滤过紫外线的辐射，为水生生物登陆创造了条件，所以D错误。 答案　D 适应的普遍性和相对性 [典例3] 同物种的个体在形态特征上常有些差异，而形态有差异的个体，在适应环境变化的能力上也会有些不同。如图为某地三种不同植物的叶面积与个体数目的关系图，若此地遭遇干旱，则下列叙述最合理的是(　　) A.在干旱时，乙物种比甲物种适应能力强 B.在干旱时，丙物种比乙物种适应能力强 C.在干旱时，甲物种比乙物种适应能力强 D.在干旱时，甲、乙两物种适应能力相同 解析　根据题图分析可知，在干旱时，乙与甲相比，个体数目最大时，甲对应的叶面积更小，因此甲的适应能力更强，A错误；结合乙、丙曲线可知，长期干旱，叶面积较小时，乙的个体数目相对较多，因此乙的适应能力比丙强，B错误；结合甲、乙曲线，甲曲线峰值靠左，叶面积小时，曲线整体偏左，因此甲的适应能力比乙强，C正确、D错误。 答案　C 适应是自然选择的结果 1.拉马克的进化学说 2.达尔文的自然选择学说 达尔文自然选择学说的解释模型　概念模型 [典例4] 下列关于生物进化“自然选择”理论的叙述，错误的是(　　) A.各种变异都是自然选择的原材料 B.有利变异更容易被保存下来 C.微小变异可以累积成显著变异 D.自然选择是进化的一个重要动力和机制 解析　生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异，其中只有可遗传变异能够为生物进化提供原材料，A错误；出现有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并将这些变异遗传下去，B正确；微小的有利变异可以通过遗传得到积累，C正确；自然选择是进化的一个重要动力和机制，D正确。 答案　A 【易错提示】 变异分为可遗传变异和不可遗传变异，只有可遗传变异才能为生物进化提供原材料。 【归纳总结】 (1)变异是不定向的，自然选择是定向的； (2)不定向变异发生在前，环境(药物)的选择作用在后； (3)变异的有利与有害是看是否有利于生物在特定环境下的生存。 第3节　种群基因组成的变化与物种的形成 第1课时　种群基因组成的变化 种群和种群基因库 [典例1] 某种群中含有基因型为AA的个体300个，Aa的个体200个，aa的个体500个，则该种群中a的基因频率为(　　) A.40% B.60% C.50% D.70% 答案　B 构建种群基因组成变化的数学模型 在某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从这个种群中随机抽取100个个体，测得基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个，就这对等位基因来说，每个个体可以看作含有2个基因。假设该昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，不同翅色的个体生存和繁殖的机会是均 等的，基因A和a都不产生突变，据此内容回答下列问题： (1)计算出亲代种群中AA、Aa和aa三种基因型个体所占的比例(即AA、Aa和aa的基因型频率)，填入下表相应位置。　显、隐性配子的比例就是显隐性基因的基因频率 (2)根据孟德尔的分离定律，计算出该亲代种群产生的A配子的比例(即A的基因频率)p和a配子的比例(即a的基因频率)q，填入下表相应位置。 (3)计算出亲代种群雌雄个体随机交配所产生的子一代的基因型