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- 2020-12-16 发布于天津
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咸霸出兀第弼审砖皆出糠士空请小学五年级下册品社教学工作总结学年度第二学期品社教学要以儿童生活为基础帮助学生参与社会学习做人追求教育的基础性和有效性开放性的教学就是从多方位多角度改变传统的教学的某些弊端使教学充满思辩色彩充满生机活力传统的思品教学是封闭的静态的以教师讲授为主缺少儿童畅想畅言更谈不上思潮涌动缺少主体参与即使有一时的热情又能持续多久呢本学期五年级的教学总结如下广阔的教学阵地互动的动态式讨论多样化的情境式表演我们可以结合有关教学内容采用讲故事听歌曲情感朗诵角色游戏小品表演知识竞赛等多种形
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小学五 年级下 册品社 教学工 作总结
(2015—2016学年度第二学期)
品社教学要以儿童生活为基础,帮助学生参与社会、学习做人,追 求教育的基础性和有效性。开放性的教学就是从多方位多角度改变传统 的教学的某些弊端,使教学充满思辩色彩,充满生机活力。
传统的思品教学是“封闭”的,“静态”的,以教师讲授为主,缺 少儿童畅想、畅言,更谈不上思潮涌动,缺少主体参与,即使有一时的 热情又能持续多久呢本学期五年级的教学总结如下:
1、 广阔的教学阵地。??
2、 互动的动态式讨论。
3、 多
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