周期现象钱鑫.pptVIP

义务批育 数学课程标准 青岛版小学数学二年级下册 又务育数料书 第一单元智慧广场 每的相步认识 《周期现象》 小德州市德城区第四实脸小学 钱鑫 作还能提自什么河是 周期现象 教学方法 教学模类 教学设计 教学目标 学情分析 板书设计 教材分析 说流程一 教学反思 、教材分析 本节内容 分析 单元编 单元的 排特点 结构 教材的 整合 教材分析 、单元结构及本节 智慧广场 口自小正什么表的? g 你同我说 认识周 我一。第1 期现象 和除数的 17+3·5组)…2(面 对有余 第17面小鹞是第6过的第2面,每组的第2面都是黄 色的,所江,第17面小是贡色的 数除法 的应用 自主练习 余数 动动于,动脑 (1)照这样摆下去,幕24个是什么? 3、跨单元知识立体整合 启下 承 小数除法 上 两三位数除混合运算五年级上册 以一位数 两三位数除 四年级上册 有余数的除一位数三年级下册 表内乘法 表内除法 三年级上册 混合运算 年级下册 二年级上册 本单元是在学生已初步认识了表内乘法、 除法的基础上进行学习的,也为第二学段进一 步学习更复杂的除法以及四则运算奠定了基础。 所以本单元起到了承上启下的作用 、学情分析 学生已经学习 生活中,学生接触过很 了有余数的除 多周期现象,比如周 法,知道除法 到周日,一月到十二月 所表示的含义, 并了解一些 单的排列规 学 因此,在教学中充