原创力文档- 13
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- 2020-12-18 发布于山东
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教学设计方案总标题
—— 《在星空中》教学过程设计
教师行为 学生学习活动 设计意图
一、创设情境，激趣导入
1. 你能用手捧起整个太阳吗？ 1、讨论：图中的小 小女孩的双手和太阳是
欣赏图片。 姑娘是怎样捧起太 两个毫无联系的事物，从
阳的？ 特定的角度构成了小女孩
手捧太阳的视觉图像。这
就是立体和平面的差别。
为学生用立体的视角观察
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