师徒活动记录.docxVIP

师徒活动记录 师徒活动记录 PAGE PAGE # / 17 师徒活动 记 录 表 培训对象： 指导老师： 师徒活动记录表 培养对象 指导老师 活动时间 2012.9.10 活动内容 《生物的特征》备课指导 活动内容 详情记录 师傅指导我，学生对生物和非生物有一定的鉴别 能力。但不能描述两者之间的差异。本节质疑什么是 生物，生物与非生物有什么不同？怎样找不同？设置 体验活动让学生从中学会如何进行科学观察，为区分 生物和非生物做铺垫。 要引导学生总结植物、动物和微生物的基本特 征。有些特征不易观察，就设置问题“想一想” ，在 教师的引导下，由学生分析得出结论。 培养对象 活动心得 通过师傅的指导，我明白了自己在进行《生物的 特征》教学时应该注意的问题，特别是这一课应该把 重点放在哪里，这对我的教学极有帮助。  师徒活动记录表 培养对象 指导老师 活动时间 2012.9.12 活动内容 《调查周边环境中的生物》备课指导 活动内容 详情记录 师傅教导我，本节的调查活动是学生学习生物学 后的第一次实践活动，学生具有强烈的好奇心和参与 的积极性，但缺乏必要的知识、方法与能力，因此要 求教师无论在课前、课堂中还是在课后，都要对学生 进行指导，保证学生顺利完成调查活动，同时也为激 发学生学习的兴趣，培养科学探索的精神奠定良好的 基础。 培养对象 活动心得 通过师傅的指导，我发现调查