- 3
- 0
- 约4.44千字
- 约 3页
- 2020-12-16 发布于天津
- 举报
美国教师的职业发展轨迹美国教师的职业发展轨迹和中国教师有较大的差别在美国有临时教师资格证个别州规定取得临时教师资格证的教师在年之内必须取得永久教师资格证取得永久教师资格证后教师们常常重返大学校园选修更多的课程有些州的教育部门规定教师必须选修更多的大学课程有些州则采取教师自愿的原则随着教师所学课程数量的增加在大学取得学分的增多薪水也会随之增加教师收入的增长主要与课程学习数目挂钩而并不是与教师的教学评估形成必然联系在中国就我了解教师分二级一级高级和特级在整个教师队伍中大概只有有特级教师的称号教师们要
美国教师的职业发展轨迹 美国教师的职业发展轨迹和中国教师有较大的差 别。在美国,有临时教师资格证。个别州规定取得临时教师资格证的教师在 5 年之内必须取
得永久教师资格证。取得永久教师资格证后,教师们常常重返大学校园选修更多的课程。有 些州的教育部门规定教师必须选修更多的大学课程,有些州则采取教师自愿的原则。随着教 师所学课程数量的增加,在大学取得学分的增多,薪水也会随之增加。教师收入的增长主要 与课程学习数目挂钩,而并不是与教师的教学评估形成必然联系。
在中国, 就我了解, 教师分二级、 一级、 高级和特级。 在整个教师队伍中, 大概只有 3% 有特级教师的称号。教师们要想升级,就必须发论文
原创力文档

文档评论(0)