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精品文档 你我共享 八年级思想品德 第五单元 第 14 课第一框 法律是一种特殊的行为规范教学设计 【教案背景】 课堂教学基本要素的构成系统 教 材（教学媒体） 利 用 基 加 工 学 生 影 响 教学目标 依 据 教学评价 选 发 展 检 验 选 现 教 法 上面是我根据本堂课教学设计的需要总结出来的 “课堂教学基本要素的构成系统” 的示 意图， 各个基本要素之间彼此配合、 相互联系、 相互作用的整体动态设计体现的基本理念是教育要促进人的发展、为人的发展服务。 【教材分析】 1. 教材内容的地位和作用 本课题是苏教版思想品德八年级下册第五单元“与法同行”第 14 课“法律就在我们身 边”的第 1 课时，探究的主题是法律的基本特征，是课程内容标准一成长中的我（三）学法 用法中第一个目标内容， 学好本课题有关内容利于学生建构知识结的， 更有助于对后面内容 的学习，规范个人行为。 2. 教材的编排特点、重点和难点 教材编写形式上主要由正文与辅助文字两部分组成； 内容上， 正文部分是理论， 内在逻 辑是并列和递进关系，文字较少，具有足够的开放性，有利于教师进行创造性的教学，又要 有利于引导学生进行独立思考。辅助文字包括案例、活动探究、知识链接及相关法律条文、 名人名言， 案例分析、 活动开展和知识补充符合人认识规律的心理特征， 即从实践上升到理 论，理论联系实际， 有助于学生对正文理