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班主任技能大赛——主题班会设计 大家好！我抽到这个题目时很不自信， 但我还是很自信地站到这里， 给我的学生们做好榜样。 今天我主题班会的内容是有关《提高学生自信心》的。我们的孩子已与青春牵手，他（她） 们常常在对自己肯定与否定之间徘徊， 要么特别自恋， 有时又是那么自卑。 一切都是那么无 可定型。 我们老师在平时的教育教学活动中经常会遇到这样的现象： 有些学生不管是做作业 还是考试， 总想和别人对答案； 有些同学上课不敢举手回答问题， 或者不敢用肯定的语气回 答问题；有些同学不积极参加集体组织的活动，不敢在众人面前展示自己 ...... 凡此种种，都 是学生缺乏自信心的表现。这些缺乏自信的同学， 性格容易盲从， 缺乏自主决断能力， 这对 他们未来的个性发展非常不利。 针对这种情形，我确定这节班会课要实现以下 3 个目标： 、让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。 、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。 、提升学生的自信心。 目标确定之后， 在备课和上课上我确定两个主导方向： 其一，创造轻松愉快的课堂氛围， 让学生在全然放松的情况下来上这节课。 我认为在全然放松的情况下学生会忘我， 更容易调 动学生的积极情绪。其二，攻心术。我认为教育活动攻心则胜，心动之后才有行动。所以， 无论是主题的选取， 还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的心， 感染学生的心， 调