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有趣的沙漏教案反思 篇一：有趣的沙漏教案反思】 2014-11-25 综合活动案例效果与反思：好玩的沙漏，目标： 1、激发 探究欲望，幼儿的比较、、判断能力。 2、探究沙漏速度与沙粒粗细 的关系。 3、通过实验，培养幼儿之间的合作能力。活动背景与对象 分析：今年我园积极创设幼儿学的，对科学这一领域也做了课程的 规划，让幼儿学科学不仅从我们的内容、活动上开展，也让科学走 进了的家庭。在这种学科学的环境中，使幼儿在学科学的氛围里， 积极动手动脑学本领。由于幼儿学科学这一课程在我园开展的时间 并不长，所以我们也在一个摸索阶段。幼儿学科学关键在于动手操 作，作为这一年龄段的孩子，只有自己动手做过的事他们才会记住， 才会去探索、发现。我班的孩子接触科学的时间并不久，但我们老 师积极创设各种学科学的，也让积极参与学科学的活动，还开展了 家庭小实验的活动，让孩子和家长在动手操作中，发现科学的奇妙。 我们所选的科学内容来源于幼儿的生活，沙子，作为幼儿生活中随 处可见的一样东西，非常受欢迎，贴近生活的科学使他们很感。 活动理论指导：《纲要》中指出： 用各种感官主动感知周围事物的 特征，比较事物的异同，发现事物之间的关系。 亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象变化与发现的兴趣，初 步了解人与自然的关系。 活动准备： 1、大小一样的塑料瓶若干。 2、大小一样的沙漏连接孔若干。 3、单、笔若干。 活动过