深度学习,让学生爱上古诗词-精选资料.docxVIP

深度学习，让学生爱上古诗词 究其原因，这些教学方法的本质是以教师的教和完成教学内 容为中心，忽略了诗歌本身美的特质，忽视了学生的主动体会， 忽视了学生与文本、学生与学生的对话。从深度学习理论的视角 来分析，在这样的教学中，学生的学习始终处在简单学习的层面， 学生学的是孤立的、碎片化的知识。深度学习强调学习的联系性、 整合性和建构性。深度学习的“深”表现在“学习内容深得我 心，学习方法深有体悟，学习过程静水流深，学习收获意味深长” [1] 。因此，古诗词教学要如何跳出知识传授的桎梏，让学生爱 上古典诗词呢？笔者认为，深度学习是一条有效的途径。 一、激活： ?W习内容深得我心 詹深在《深度学习的七