人教版原创函数的单调性说课课件.pptVIP

函数的单调性 　　　（说课） 　许昌高中　罗建军 各位老师、各位领导大家好，我今天说课的课题是：函数的单调性 　　教材分析 　　目标分析 教法分析 说课过程 过程分析 1、教材的地位与作用 本节课《函数的单调性》是《高中数学第一册（上）》2.3的内容，它是在学习了函数概念的基础上所研究的函数的一个重要性质，常伴随着函数的其它性质出现，既是在学生学过函数概念等知识后的延续和拓展，又是后面研究指数函数、对数函数、三角函数各类函数的单调性的基础，在整个高中数学中起着承上启下的作用。研究函数单调性的过程体现了数学的“数形结合”和“从一般到特殊”的思想方法，这对培养学生的创新意识、发展学生的思维能力，掌握数学的思想方法具有重大意义。 一、教材分析 2、教学的重点、难点 教学重点： （1）函数单调性的概念； （2）函数单调性的实质，明确单调性是一个区间概念。 教学难点： （1）利用函数单调性的概念证明或判断函数的单调性； （2）函数单调性的应用。 由于判断或证明函数的单调性时，常常要综合运用一些知识（如不等式、因式分解以及数形结合的思想方法等），因此函数单调性的判断或证明是本节的一个难点。 二、目标分析 根据教学大纲的要求和教学内容的结构特征，依据学生学习的心理规律和素质教育的