长在宜昌备课.pdfVIP

《长在宜昌》全册备课 一、《长在宜昌》教材解读 《长在宜昌》是宜昌市教育教学研究中心组织编写，经湖北省中小 学教材审定委员会审定通过，在宜昌市范围内使用的一套地方课程读 本。本套读本从生活的衣食住行等微观世界，到自然、社会、人文等宏 观视野，比较全面地介绍了宜昌的风物、人情、文化，以求通过学习， 增进学生对家乡的了解，增强身 “宜昌人”的自豪感和幸福感，激发 学生热爱家乡，建设家乡，继承和弘扬中华民族优秀文化的民族自尊 心和爱国主义感情。 本套读本无论在信息提供，还是活动设计上都 是开放式的，力求成 一个学习的范本，引导学生更 主动、更 真 切地认识、发现和利用身边的课程资源，生动活泼的开展探究学习。在 使用教材的过程中，教与学都不要拘泥于教材既定的信息和活动，应 结合地方实际、学生实际，灵活主动、有创造性地学习。 二、目标要求 1、了解家乡的山和水。 2 、培养学生热爱家乡的价值观 三、教学措施和方法 采用课外收集资料，上网查阅资料，课内外知识结合，深层次理 解的措施和方法来学习长在宜昌。 四、课时安排 本教材安排 12 课时完成。 第一课 你好，宜昌 一、 教材说明 本课重点介绍了宜昌市的地理位置，旨在让学生宏观地了解宜 昌是湖北省省辖市和鄂西地区重要城市，是长江中游的重要港口，也 是西部大开发的“东大门”。它“上控巴蜀，下引荆襄”，素有“三峡门户”、 “川鄂咽喉”之称。不久的将来，宜昌将被建设成三峡旅游最佳目的地 城市、中国最佳（观光）旅游城市和国际知名旅游城市、世界水 电旅游 名城。宜昌市依山傍水，呈带状分布于长江两岸，面积广大，人口众多， 所辖三县、两个土家族自治县、三个县级市及五个区。课文还引用了 郭沫若的在时隔五十年再游西陵峡后写下的《过西陵峡》这首诗，作于 1961 年。诗中描绘了西陵峡壮美的风光，囊括了峡中的著名景观。诗 后的两个 问题及第二题的六幅图，目的是让学生学会查阅资料，通过 教师引领、同学交流，进一步认识宜昌，了解宜昌的历史名人及重要 景点。“探究天空”和“小资料”是对课文内容的补充，培养学生的探究意 识和合作能力。 二、学习目标 1、了解宜昌的地理位置，认识它在湖北省乃至全国、全世界的重 要地位。 2 、熟练地掌握宜昌行政区域图，会填会用。 3 、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。 4 、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 三、教学过程 1 、 课前布置学生查阅湖北省地 图及宜昌行政区域图，找到宜 昌在湖北省的位置及宜昌市所辖县市和五个区。 2、教师利用湖北省地 图和宜昌市行政区划 图，向学生简要介绍 宜昌的地理位置，其中对于宜昌从古到今在湖北省乃至全国、全世界 的重要地位要强调。 3、借助远程资源，向学生展示宜昌优美的人文景观，激发学生的 兴趣，极大地调动学生的探究欲，为课后的交流与探究做准备。 4 、完成课后习题。 四、参考资料 西陵峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口，峡长 75 公里，长 度 三峡之最。 长江三峡中西陵峡以“险”著称，古人曾有“西陵滩如 竹节稠”的说法。船行峡中，宽谷和峡道交替出现。峡道两侧峭崖壁立， 奇峰耸峙，怪美不胜收。其叠峰秀嶂，奇构异形，钟灵奇秀，难以辞叙。 西陵峡以三滩（泄滩、青滩、崆岭滩）、四峡（灯影峡、黄牛峡、牛肝马肺 峡、兵书宝剑峡） 主，峡中两岸峭壁如削，河道中密布暗礁险滩。滩 多流急、峡深景异，奇险而更显壮丽。 滩多水急的西陵峡，遍布着许 多令人神往的游览胜地。光是那神奇莫测的石灰岩溶洞，镶珠嵌玉般 点缀在两岸幽深险峻的峭壁上，就足以叫万千游人观赏不尽！据统计， 仅从南沱到南津关间，就有大小溶洞 174 个。其中较大而又著名的有 石龙洞、黄颡洞、三游洞等。洞洞景色各异，处处别有洞天，是考察人 文、地理的绝好场所。 船过巫峡，进入西陵峡前，中间经过一段