遮罩动画教学案例.pdfVIP

遮 罩 动 画 【内容提要】 本课教学内容选自山东省青岛出版社，初二第二单元第六课《遮罩动画》， 介绍了遮罩的概念及特点，如何制作遮罩效果，并且制作遮罩动画的步骤。 主要目标是掌握使用遮罩层，制作遮罩动画的步骤与方法。 【学习者分析】 学生已经初步掌握了 Flash 软件的一些基本操作方法，并且学会了制作 三种基本动画，对用 Flash 制作新型动画有浓厚的探究兴趣与欲望。因为学 生已经掌握了三类基本动画的制作，所以遮罩动画效果的制作不会有太困 难，但由于遮罩效果的特殊性，对于绕口的解释和复杂的操作，适宜学生了 解。 【教学目标】 1 知识与技能：掌握遮罩层的概念，了解遮罩层的特点与作用，学会使用 遮罩层，理解遮罩层与被遮罩层之间的关系，进一步深化对 Flash 认识。 程与方法：采用任务驱动法、发现法，探索法，掌握遮罩制作的三步骤， 加深对遮罩原理的理解，通 制作遮罩实例，提高学生灵活运用遮罩效果 应变能力，培养学生用基础知识解决 问题的学习能力。 情感、态度与价值观：培养学生学习动画 兴趣和探究欲望；提高对动画 审美能力并养成热爱大自然的情感。 【教学重点及解决措施】 本节课的重要内容是使用遮罩层 首先掌握遮罩层的概念及特点，其次学会创建遮罩层，再通 完成教师 的任务驱动，学会使用遮罩层。 【教学难点及解决措施】 学生总结制作遮罩动画的步骤。 扎实掌握有关遮罩层的信息，类比引导层动画，结合基本动画制作，同 2 学之间交流、总结制作遮罩动画的步骤。 【教具】：微机、凌波软件 【教学设计思路】 通过课件让学生形象认识遮罩动画 优势，回顾学 的基本动画及制 作步骤，学习遮罩层，制作遮罩动画，总结制作遮罩动画步骤，创作作品，评 价作品。 教学 程 一、紧扣主题、回顾学习 师：我们刚刚学完使用引导层制作运动渐变动画。同学们回顾一下，我 们认识了哪几个基本动画电影， 生（齐答）：三个，关键帧动画，运动渐变动画，形状渐变动画。 二、情境创设、激发兴趣 师：今天，我给大家带来一部动画片段，请同学们欣赏。 师操作播放动画“我是一只小小鸟.swf” 3 学生欣赏 (通 新鲜事物，调动学生兴趣，激发学习欲望，加强同学们保护环境 责任感。) 师：你们发现在动画中，哪些是我们现在能操作的？哪些是我们现在无 法操作的？ 生：关键帧动画，引导层的使用。 生：运动渐变动画，形状渐变动画。 生：不能操作的是:把瞄准镜对准小鸟。 （温故知新） 师：你们观察的很细心，并且牢固掌握了前面的知识，说明同学们非常 好学。把瞄准镜对准小鸟的情况，是遮罩效果，同学们想不想研究它？ 生:想。 二、自主探究、交流共享 师：无论多么伟大的工程，都是由基础构成的。因此，需要我们做一些基 4 础工作。我们通 完成下列任务，掌握基本信息。 师下发任务驱动 任务： ⑴遮罩层的概念及特点 ⑵什么是遮罩动画，最少 有几个图层， ⑶创建遮罩层的方法，并观察遮罩效果。 打开 Flash, 在 图层 1 中，选中文本工具 ，设置字体隶书，字号 60，颜 色红色。在舞台输入“123456789”。单击“插入图层”