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小学生良好行为习惯养成教育的策略研究 2006-2007 第二学期 工作总结 一年来，本课题研究工作在各级领导的大力支持下， 以抓好养成教育为突破 口，以师德建设为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现 总结如下： 一、树立“以人为本”的德育理念 新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应 新时期学生发展的特点。 根据我校的实际情况， 我们首先确立“以德立校”的德 育指导思想， 积极树立“立人先立德”的管理方针， 将德育工作摆在学校各项管 理工作的首位， 并根据学校的总体办学思想， 确定了我校德育工作的定位， 树立 了学校德育管理的“三大理念”： 1. “以人为本”，“激励为先” 一切教育都必须以人为本， 这是现代教育的基本价值观。 因此，我们在学校 的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点， 着眼于学生终身良好思想