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百度文库 - 让每个人平等地提升自我 九(上)文言文 内外比 (二) （一） 【甲】先帝 未半而中道崩殂?? 中府中， 俱 一体??使内外异法也。 【乙】墨者①有 子②腹黄享 ③，居秦，其子 人。秦惠王④曰： ?先生之年 矣，非有它子也，寡人已令吏弗 矣。先生之以此寡人 也。 ?腹黄享 曰： ?墨者之法曰：‘ 人者死， 人者刑。 ’此所以 禁 人也。夫禁 人者，天下之大 也。王 之 而令吏弗 ， 腹黄享 不可不行墨者之法。 ?不 惠王，而遂 之。予，人之所私也； 忍所私以行大 ， 子可 公矣。 注 ：①墨者：指墨家。② 子：墨家学派 墨学有成就的人称 ? 子?。 ③腹黄享 （t ún）：人名。④秦惠王： 国 秦国国君。 1．按照要求回答下面的 。 （1） 下面 句中加点 解 有 的一 （ ） A．以光．先帝 德 （ 光大） B． 人者死， 人者刑． （ ） C．以昭陛下平明之理． （道理） D．王 之 ．而令吏弗 （恩 ） 2） 合 境解 （甲）文中的“引 失 ”和（乙）文中的“天下之大 也”中的“ ”的 意思。 ①引 失 ．②天下之大 ．也 2．将 文中画“ ” 的 句翻 成 代 。 （1）若有作奸犯科及 忠善者，宜付有司 其刑 。 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 （2）忍所私以行大 ， 子可 公矣。 3．（甲）文和（乙）文 然一段是以 主，一段是以 叙 主， 但是告 了我 一个相同的道理。 在 懂（乙）文故事的基 上， 用（甲）文中的一句 来概括 道理。 答： 个 句是 4． 完 两段 文，你从中 悟到什么呢？假如 在 你向你的班主任老 （或班 ） 今后的班 管理工作提出一条建 ，你会提出怎 的建 呢？ 合你在 中所 得的感悟， 将你的建 写在下面的横 上。（不少于 30 字） 你的建 ： （二） 【甲】 臣， 小人??臣本布衣，躬耕于南阳?? 来二十有一年矣。 【乙】高祖（刘邦）曰： ?公知其一，未知其二。夫运筹帷 之中，决 于千里之外，吾不如子房（即 良） ； 国家、 百姓， ，不 粮道，吾不如 何； 百万之 ， 必 ，攻必取，吾不如 信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 羽有一范增而 不能用，此其所以 我擒也。 ? （ 自《史 高祖本 》 ） 1、解 下列加点字 在句中的意思。 （1）先帝不以臣卑鄙． ．（ ） （2） ，不 ．粮道 （ ） 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 2、下列各 句子加点 意思不同的两 ． ．．．．．． 是（ ） ① a 当世之．事 b 百万之． ② a 决 于．千里之外 b 不求 达于． 侯 ③ a 未知其．二 b 以彰其．咎 ④ a 可 日而．待也。 b 有一范增而．不能用 A. ①② B. ②③ C.③④ D.①④ 3、用 代 解 下面两个句子。 1）未 不 息痛恨于桓、灵也。 2）此其所以 我擒也。 4、写出源于 文中的成 ： 甲文 : 乙文： 5、甲、乙两文都 到了用人的 ，你 葛亮和刘邦都 了 什么？你 此有何看法？ (三) 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳?? 来二十有一年矣。 （ 自《出 表》） 【乙】夫君子之行，静以修身， 以养德。非淡泊无以明志，非宁静 无以致 。夫学 静也，才 学也，非学无以广才，非志无以成学。 淫慢 不能励精， 躁 不能冶性。 年与 ，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守 ，将复何及！ （ 葛亮《 子 》） 1、解 加点 在文中的意思。 躬．耕于南阳 ( ) 3 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 先帝不以臣卑鄙．． ( ) 非淡泊无以明．志 ( ) 非志无以成．学 ( ) 2、翻 下面句子。 淫慢 不能励精， 躁 不能冶性。 3、甲文中 葛亮自叙身世的目的是什么？ 4、乙文中 葛亮 的 点是什么？ 5、甲文事中有情，乙文理中有情。 要 明作者的情感特点。 （四） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳?? 来二十有一年矣?? 先帝知臣 慎??故五深入不毛?? 【乙】章武三年春，先主于永安①病 ，召亮于成都。 亮曰： ?君才十倍曹丕②，必能安国， 定大事③。若嗣子④可 ， 之；如其不才，君可自取⑤。 ?亮涕泣曰： ?臣敢⑥竭股肱⑦之力，效⑧忠 之 ， 之以死⑨！ ?先主又 敕后主曰： ?汝与丞相从事，事⑩之如父。 注 ：①［永安］即白帝城。②［曹丕］曹操之子。③［大事］此指 魏 吴， 一中国。④［嗣子］此子刘禅。嗣： 承。⑤［自取］自己取而代之。⑥［敢］ 。有冒昧的意思。⑦［股肱ɡōｎɡ］比 佐之臣。⑧［效］献出，呈献。 3 ①先帝不以臣卑鄙．．（ ） ②由是感激．．（ ） 4 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 ③三 ．臣于草 之中（ ） ④若．嗣子可