5黄河颂【一等奖教案】(大赛一等奖作品).docxVIP

5 黄河颂 1．朗读课文，感受黄河的形象与魅力，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。 2．揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。 3．把握诗歌的语言特点，体会直接抒情的表达效果。 一、导入新课 播放导入视频。 同学们刚刚所看见的，是著名的作曲家冼星海为《黄河大合唱》谱曲的选段，为何他在 看到诗稿时如此激动？为何黄河在一个中国人眼中有如此魅力？也许， 读了《黄河颂》一文， 你能获得启示。 二、教学新课 目标导学一：了解创作背景，有感情地朗读诗歌 作者背景：光未然 (1913—2002)，原名张光年，湖北光化 (今老河口西北 ) 人。在中学时 代即参加革命工作，“四一二”反革命政变后辍学，曾