新课改背景下中学数学教学模式的有效性研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 新课改背景下中学数学教学模式的有效性研究 打开文本图片集 【摘要】 新课改更新了原有的教学理念，对教育教学提出了更高层次的要求，提供了更为科学的参考标准.中学数学与语文、英语并称为拉动学生学习成绩的“三驾马车”，在新课改的背景下，中学数学要坚定不移地按照新课改的要求，有条不紊地开展教学活动，本文就新课改背景下中学数学教学模式的有效性进行研究和分析. 【关键词】 新课改;中学数学;教学模式 新课改的逐步实施加快了中学数学教学改革的步伐，现阶段中学数学教师迫切需要解决的问题是如何使中学数学教学模式与新课程改革的教学理念相适应.[1]比起语文、英语等课程，数学有着它独立的语言系统，图形、文字、数字、表格等各类符号构成较为完整的数学语言体系，学生在数学学习中需要借助严谨的逻辑思维和一定的创造力来提高学习成绩.在新课改的背景下，中学数学教学应根据新课改的要求进行有效调整，构建适宜中学生发展的教学模式. 一、现阶段中学数学教学存在的问题 （一）未能充分的激发学生的学习兴趣 新课改提出要求，学生在课堂学习中，教师要积极调动学生的学习兴趣，根据学生的学习兴趣点，结合数学课程的教学实践活动来具体开展教学.[2]在实际教学中，中学数学教师很难把以学生为本的教学理念落在实处，他们在教学中习惯于采取“填鸭式”的教