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一年级认识位置教案 篇一：一年级上册认识位置教案】 《有趣的游戏 -认识位置》教学设计 教学内容：青岛版数学一年级上册第 70-72 页 教学目标： 、在现实的活动中识别 “上下、前后、左右 ”的位置关系，掌握判断 不同方位的方法。 、初步学会用 “上下、前后、左右 ”等词描绘所在的位置，发展初步 的位置观念。 、经历新知识的学习过程，体验合作探讨问题的乐趣，增强对数学 学习的乐趣。 、在学习新知识的过程中渗透互相团结、互相帮助的思想教育。 教学重难点：分清上下、前后、左右 教学准备：《幸福拍手歌》、韵律操音乐 课件、小鹿、小兔、小鸟、蘑菇的图片 教学过程： 一、课前交流 激发兴趣 听《幸福拍手歌》并一起做动作。 同学们，你们现在已经是一名小学生了，哪位小朋友能告诉老师在 课堂上应怎样做呢。 生 1：遵守纪律。 生 2 ：认真听课。 生 3 ：?? 同学们说得很好，老师希望大家能按照刚才说得去做，好不好？ （好）我们现在开始上课。 二、做游戏 认识左右 、做 “听口令做动作 ”的游戏 大家喜欢做游戏吗？ （喜欢）这节课我们一起来做有趣的游戏。 （板书：有趣的游戏）游戏的名字叫 “听口令做动作 ”，老师说你们 做，看谁做得又对又快。 先把你的手放在鼻子上，老师说哪你就指 哪。注意听， 准备：指耳朵（大家手不要放下来，相互看一下，谁错了帮助改正 过来。） 指眼睛 、鼻子、头发、脸蛋 （