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以内的加减法综合练习 一、 口算题。 ( 看谁算得又快又对！ ) ( 设计意图： 大部分学生在入学前已经能口算 10 以内的加减法， 但在书写与速度上还存 在一定的差距， 5 以内的加减法是学生认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同 时它们又是多位数计算的基础。因此， 5 内的加减法是小学数学中最基础的内容，是学生终 身学习与发展必备的基础知识和基本技能，通过口算练习，让学生熟练掌握 5 以内的加减 法。 ) 5-0= 1+3= 4 3= 5 2= 2+3= 5-4= 3 2= 5 3= 3+1= 2+2= 4 2= 5 1= 二、填空题。 （设计意图及功能：注意以学生已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，以帮助 学生理解基数的含义、数的顺序、数的大小比较、 数的组成、 使学生在实际活动中逐步形成 数学概念，发展数感。） １、 看图写数。 ( ) ( ) ( ) ２、 3、把 5 个气球分成 2 把，有几种分法？ 4、 在 ○里填上 + 或 。 2○3=5 3=5○2 4○3=1 4○1=5 5、填数序。 6、在 ○里填 = ， ＞或 ＜ 。 二、 用数学。 （设计意图及功能： 通过看图向别人提问题， 促使学生自主地领会图中蕴涵的意图、 数 学问题，同桌两人一起进行不同形式同种内容的思考，力求人人参与， 人人思考。 使学生在 理解和掌握数学知识的同时， 体验数学与日