拼音教学应以兴趣为主说课讲解.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 拼音教学应以兴趣为主 楚德华 钟佃亮 山东省潍坊市峡山区王家庄街道朱子小学 汉语拼音是识字和学习普通话的工具。 汉语拼音学得怎样， 对于以后学习语 文知识有着直接的影响。 然而对刚入学的一年级学生来说， 那些平时生活中从未 接触过的拼音是些抽象的符号，枯燥乏味，既难认又难记。 《全日制义务教育语文课程标准 （实验稿）》在 “教学建议”中指出：要 “遵 循学生的身心发展规律和语言学习规律，选择教学策略。 ”那么拼音教学如何突 破传统教法， 把学生从厌烦中解脱出来， 由机械跟读的被动接受者变为学习的主 人呢？现把我在教学中产生的一些想法归纳如下： 第一、 把握心理特点，科学选择教法 从儿童心理发展特点来看， 初入学的孩子在知觉、 记忆方面还带有很大的直 觉性、形象性，抽象思维较弱。儿童的注意力容易被新颖的刺激所吸引